劝学第一课时 (2).pptVIP

荀子名言 （1）非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。（《荀子·修身》）? （2）天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子·天论》）? （3）目不能两视而明，耳不能两听而聪。（《荀子·劝学》）? 　　 （4）道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。（《荀子·修身》）? （5）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）? （6）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（《荀子·劝学》）? 　　 （7）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《荀子·劝学》）? （8）君子曰：学不可以已。（《荀子·劝学》）? (9)?青,取之于蓝,而青于蓝.?冰,水为之,而寒于水.(荀子?劝学) （10）水能载舟，亦能覆舟。(荀子?王制) 玉不琢，不成器；人不学，不知道 。《礼记》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐 颜真卿 好问则裕，自用则小。 《尚书》 善学者，假人之长已补其短《吕氏春秋》 敏而好学，不耻下问。 《论语》 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大成伤悲。 汉乐府 《长歌行》 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。 《增广贤文》 一、解　题 1、《劝学》 　“劝”起着统领全篇的作用。“劝”是什么意思？ 明确：劝勉。作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。再如，劝课农桑，劝课，督促。 给加点字注音 1、君子博学而日参省乎己 （检查/参加、加入） 2、声非加疾也 （强、洪亮/疾病、快） 3、假舆马者 （凭借、借助/不真） 4、用心一也 （因为思想意识活动/读书用功） 5、蟹六跪而二螯 （脚/跪下） 6、虽有槁暴 （即使/虽然） 7、金就砺则利 （金属/金子） 8、劝学 （勉励/规劝、劝戒） 9、而绝江河 （渡/断绝） 10、輮以为轮 （把…做成/认为） 5、加点字意义用法完全相同的是： A、 * 劝 学 《荀子》 制作：茜草 通假字 輮以为轮 虽有槁暴 则知明而 行无过矣 君子生非异也 “輮”通“煣”，使……弯曲。 “有”通“又”，“暴”通“曝”。 “知”通“智”（zhì），智慧。 “生”通“性”，资质，禀赋。 古今异义（古/今） 词类活用 名词作状语 君子博学而日参省乎己 日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当“每日”讲。 上食埃土，下饮黄泉 上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）讲。 名词作动词 假舟楫者，非能水也 水：名词活用作动词,游泳。 使动用法 1、木直中绳，輮以为轮 （动词的使动 使…弯曲） 2、加舆马者，非利足也 （形容词的使动 使…走的快） 形容词作名词 1、其曲中规 （形作名 曲度、弧度） 2、登高而招，臂非加长也 （形作名 高处） 3、积善成德 （形作名 善行） 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 蚓无爪牙之利 判断句式 定语后置 特殊句式 輮以（之）为轮 骐骥一跃，不能（跃）十步 省略句式 而 并列连词 递进连词 顺承连词 转折连词 修饰关系连词 一词多义 而 则知明而行无过矣 并列连词 并且 君子博学而日参省乎己 假舟楫者，非能水也，而绝江河 积善成德，而神明自得 吾尝终日而思矣 递进连词 而且 因果连词 就 转折连词 却 修饰连词，地 下列句子中，句式与其他三项不相同的一项是：（ ） A.季氏将有事于颛臾 B.而谋动干戈于邦内 C.青，取之于蓝，而青于蓝： 冰，水为之，而寒于水。 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强 介词结构后置 定语后置 D 练习 选出划线的字解释全对的一组（ ） A． 劝学（说服） 跂而望矣（提起脚跟站着） 金就砺则利（磨刀石） B． 闻者彰（清楚） 日参省乎己 （日子） 君子生非异也（本性） C． 河内凶（荒年） 兵刃既接（已经） 王无罪岁（年成） D． 颠而不扶（跌倒） 相夫子（辅佐） 非利足也（锋利） C 1．选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项（ ）A．故不积跬步（jí，积累）B．驽马十驾，功在不舍（nǔ，低劣）C．锲而不舍（shě，遗弃）D．金石可镂（lòu，雕刻） D 强化训练 2．选出对下面句中加点字“十”“一”判断正确的一项（ ）①骐骥一跃 ②用心一也 ③不能十步 ④驽马十驾A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④不同D．①②不同，③④相同 D 3．选出加点的“