试论俱乐部教学在高职公共体育教学中的实施探究.docVIP

试论俱乐部教学在高职公共体育教学中的实施探究 　　摘 要 本文主要通过对辽宁省各高职院校和我校公共体育俱乐部教学模式的实施与开展情况，探究俱乐部教学模式特点，学生与教师对俱乐部教学的理解，在高职体育教学中起到的重要作用和存在的一些问题 关键词 俱乐部教学 公共体育 高职 当今我国高校体育教育体制在不断的改革与发展，普通高职体育教学及其体制改革也发生巨大的变化，公共体育课作为体育教学中的重要教学方式也随之改变，如何将传统教学模式的教育、教学与俱乐部的活动形式有机结合，对改善学生的体质健康状况发挥重要作用，根据“健康第一、终身体育、以人为本”的思想，目前，高职体育俱乐部教学还存在着一些弊端，为了推动我院的公共体育俱乐部教学模式的发展，笔者通过问卷调查、教学实验、文献资料等方法，对高校试行的俱乐部式教学进行分析研究，提出建立体育俱乐部模式的理论依据和方法，使体育俱乐部活动逐渐成为课堂教学的延伸与发展，寻求改革创新教学模式提供借鉴 一、体育俱乐部教学的概念和在高职类院校的形成 体育俱乐部教学模式是以俱乐部的组织形式进行组织教学的一种教学形式，即在同一堂课中开设各项教学俱乐部，既不受班级、教学进度、教学内容限制，又遵循体育教学规律，以此完成体育课的教学任务和目的；并可利用课余时间，在各俱乐部组织有益的活动，丰富与完善俱乐部式的课堂常规教学的一种教学方式。在教学指导思想方面