北师大三年级上册语文蜜蜂.pptVIP

法国昆虫学家法布尔 * 蝙蝠 雷达 鱼的上浮下沉 潜艇 鹅、鸭掌 潜水员用的蹼 法国著名科学家、科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。 　　 亨利·法布尔 《昆虫记》每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。 我会认 括 误 途 陌 超 shì yàn zhèng zǔ cè kuò wù tú mò chāo 试 验 证 阻 测 形近字 测 侧 （～试）（～验）（ ～量） （左～）（右～）（ ～边）（ 一～） 形近字 辨 瓣 辩 辫 （～别）（～认）（ 分～）（明～是非） （争～）（答～）（～解）（～论） （花～）（豆～）（ 一～） （发～）（～子） 多音字 1.闷 mèn mēn 2.几 jī jǐ (闷热)（气闷 ）（闷声不响 ） （几乎）（茶几）（几率） （几个）（几百）（几本） (闷闷不乐）（愁闷）（郁闷） 多音字 jìn 3.尽 jǐn （尽管）（尽量） （尽力）（尽头）（尽收眼底） sǎn 4.散 sàn （散心 ）（分散 ）（散开）（披头散发） （懒散 ）（散乱 ）（散文 ） 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 本能 沿途 超常　 记忆力 准确无误 确确实实 我会认读 这篇课文讲了一件什么事? 自由朗读课文 讲了法布尔在自家花园蜂窝中捉20只蜜蜂，在它们的背上做上记号，让小女儿守在窝旁，自己走出两里多路，放飞蜜蜂，结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回了家这件事。 思考：作者为什么要做这次试验？ 想证实自己听说的这件事是否真实、可靠。 试验 实验 作者是怎么做这个试验的？ 首先————————，再 ———————— 然后———————最后—————————。 捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里路 放 能不能少了 其中一环节呢？ “我推测蜜蜂可能找不到家了。” 为什么“我”会这样推测？ 在文中找到相应句子来说明。 没等我跨进家门，小女儿就冲进来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。” 假如回家的蜜蜂只有那两只， 能不能说蜜蜂有辩认方向的能力？ 第二天，我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。 两次回来的蜜蜂情况有什么不同？ 假如你是第一次或第二次回来的蜜蜂，中途 会遭遇到什么情况，你会怎么想，怎么做？ 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 *