半命题作文的审题.pptVIP

回顾上节课重点 1，作文审题 2，作文详略得当 3，重视开头 4，举例后适当穿插议论 5，段落间链接紧凑，有逻辑性 6，选材真实、典型、新颖，内容丰富不空洞 7，语言形象生动，注重平时积累 8结尾突出主题，前后照应 1，优秀作文学生名单 2，他们的优点 （一）构思新颖 （二）排比运用好 （三）对比运用好 （四）事例引用典型 （五）语言优美，生动 （六）结构层次清晰 （七）字迹工整漂亮 （八）开头，结尾好（稳的前提下求新） 3，进步大的学生 4，比较易学的文章 5，较严重的问题 （1）偏题，扣题不紧 （2）发现整篇“借鉴”现象 题目特征：半命题作文 要求： 1，标题补充完整（根据后面的限制） 2，不少于600字 半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写好此类作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。补题时，先进行选材上的思考，然后根据所选材料拟定完整的题目。此后的构思写作，同于“命题作文”。 半命题作文在考试、竞赛中占有不小的比重。它具有适用面广、选材面宽、审题限制降低等特点，能使各个考生都有话可说，有事可记，有情可抒，有论可议。因此，半命题作文成为大家都喜欢的命题形式。如海南省2006年中考语文一连出了三个半命题作文，让考生来选：“ 太好了”、“ 我能行”、“ 让我来帮你”可称得上是半命题作文的典范。 半命题作文审题 审题缺陷 1，只看到补充部分，没看到“最爱”。 2，体现了喜爱，但没体现最爱 3，补体范围与文章内容相矛盾（补了题后，这就是限制，文章就要根据题意来写） 本班命题大致方向 1，词组：动词+名词 马红艳 《凝望月光，我的最爱》 王碧琴 《听雨，我的最爱》 付水华 ，朱丽娜 《读书，我的最爱》 谭晴晴 《逛街，我的最爱》 曾朱琳《捉迷藏，我的最爱》 2，一个单一名词 事物：雨，雪，水，小狗，风铃，台灯，篮球，乒乓球，舞蹈，音乐，草莓，荷花，菊花，秋天… 人：武艺，英雄，父亲,外婆，表弟… 人生阶段：童年 特殊：候雨欣《summer，我的最爱》 侯林 《〈水浒传〉 ，我的最爱》 3，兼类词 邱都都《拼搏，我的最爱》 4，修饰词+名词 欧阳昱《那年的雨季，我的最爱》 5，名词+动词 欧阳和英《书香作伴，我的最爱》 拟题技巧 法国艺术大师丹纳说：“真正的天才的志……就在于脱出惯例与传统的窠臼，另辟蹊径。”对艺术是这样，要用好这一半“命题权”也应该这样。我们可以从以下三方面而努力。 1，扬长避短 2，脱俗出新 3，脱胎换骨 (一)扬长避短 所谓扬长避短，也就是命出的题目，能有利于充分发挥自己的长处．写出自己独特的经历、独到的体验和感受，尽力避免作茧自缚。  一篇作文题为“我们的名字叫 ”，有不少命题十分出彩，显示出小作者鲜明的个性特长，一看题目就知道这星小作者熟悉的、擅长的内容。如“我们的名字叫网虫”、“我们的名字叫坐在最后一排的人”、“我们的名字叫差生”、“我们的名字叫书虫”、“我们的名字叫对手”……异彩纷呈，多姿多彩。 又一作文题为“生活因 而精彩”，一同学填上“生活因世界杯而精彩”，叙述了2006年世界杯紧张而激烈的赛事，历数了英国的豪华中场、巴西锋线的“魔幻五重唱”、意大利的锋将托尼、阿根廷的天才少年梅西、乌克兰的舍甫琴科……由于小作者对足球的熟悉，一个个球星如数家珍，生动地表达了“生活因世界杯而精彩”的中心。 (二)脱俗出新 前面我们强调过，一题到手，会涌现许多构想，“第一番来者，陈意也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不用；第三番来者，精意也，方可用之”。对半命题作文中的填空命题同样要求独辟蹊径，力束脱俗出新，使命题与众不同，既醒目别致，又便于写作。这就需要我们尽量发挥自己独特的体验，发掘广博的知识积累，剔除第一番、第二番来者，开掘出第三番来者。 作文题为“我和××”，提示中说：题目中的×可写人或物，如妈妈、老师、同学、猫、花、邮票、足球等。看到这一题目和提示，一般人都从周围的人物中去寻找。但有一些同学根据自己独特的经历，在××处填上了著名作家巴金、著名画家张乐平，有的填上了南唐著名词人李煜、19世纪德国伟大的音乐家贝多芬，把古人、诗人等从未谋面的人物引入该作文，实属脱俗出新。 又如作文题为“精彩 ”，题目中提示横线上可以填上“一幕”、“瞬间”、“人生”等。不少考生就把这些现成的词填上去，省力则省力矣，但终因勉强成文，又缺乏亮点，很难得高分。有同学就能独辟蹊径，充分利用好这一珍贵的“命题权”，以自己的积淀为基础，尽情展示自己的写作才情。