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* * 习作内容 ? 在祖国的东南西北，有许许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋友多好！让我们现在就来给远方的小学生写一封信。 ? 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写皖后读一读，改一改，最好能把信寄出去。 ? 要注意信封的写法：信封的写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。 本次习作的内容是──给外地“手拉手”的小学生写一封信 让我们听听山区孩子的心声： 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。” 我是一条“鱼”，我却没有半点“如鱼得水”的快乐，因为我生活在那个贫瘠的地方。不是我不向往知识的殿堂，只是家里无法承受我学习所需的费用。所以，原以为自己会被困难所限制，逃不出困苦的包围，然而“爱心”却给了我一次机会，让 我离开这干涸的水源，去寻求浩瀚的大海。 当爱心小站的志愿者长途跋涉来到我的家时，当好心人向我伸出援助之手时，当爱心带着真诚降临到我的身上时，我感动万分，因为有一股清泉，润泽着我的心田；因为有一阵和风，唤醒我的希望；因为有好心人，在我困苦时，把手伸向了我。这份帮助，足以让我心生温暖，渡过难关——将我引向广阔的海洋。 *
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