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中 国 宪 法 李长勇 lcyrty@sdu.edu.cn 本课程的主要内容（一） 导论——“宪法学”概述 基本特征、发展历史、研究对象 研究方法、基本功能 宪法总论——“宪法”概述（五讲） 概念、历史、基本原则 变迁、违宪审查 本课程的主要内容（二） 公民基本权利与基本义务——宪法上的“权利”（八讲？） 一般原理 基本权利：平等权、政治权利、宗教信仰自由 人身自由、社会经济权利、文化教育权利 监督权与请求权、特定主体的权利 基本义务 本课程的主要内容（三） 国家机构——宪法上的“权力”（三讲） 概述 选举制度 中央国家机关 地方国家机关 审判机关和监督机关 本课程的主要参考书目（一） 教材类 胡锦光、韩大元著：中国宪法，法律出版社 张千帆主编：宪法，北京大学出版社 周叶中主编：宪法（第二版），高教出版社 本课程的主要参考书目（二） 著作类 宪法规范、违宪审查、基本权利、全国人大 许崇德、胡锦光、韩大元、季卫东、莫纪宏 焦宏昌、何永红、秦钱红 导 论——“宪法学”概述 宪法学的基本特征 宪法学的历史变迁 宪法学的分类 宪法学的研究对象 宪法学的体系 宪法学的研究方法 宪法学的基本功能 一、宪法学的基本特征 1．宪法学的概念 宪法现象----〉宪法规律 2．宪法学的基本特征 综合性 实践性 系统性 开放性 二、宪法学的历史变迁 1．西方宪法学 英国：戴雪为中心 德国：西方宪法学古典理论代表 美国：违宪审查--〉宪法判例 （宪法现象的实证分析） 非西方国家：历史与文化特点 2．我国宪法学 （1）旧中国宪法学： 输入与冲突期（1902-1911）：西学东渐 形成时期（1911-1930）：五权宪法 成长时期（1930-1949）：德国--〉台湾 （2）新中国宪法学： 初创时期（1949-1957）： 共同纲领、54宪法 曲折时期（1957-1965）：屈服左倾政治 停止时期（1966-1976）：文革 恢复与发展时期（1978年至今）：82宪法 黄金时期（99、04）？：法治、人权入宪 三、宪法学的分类 1．容量：广义和狭义 2．意识形态：马克思主义和资产阶级 3．规范与现实：实质与形式 4．历史：近代与现代 四、宪法学的研究对象 1．研究对象的普遍性与特殊性 2．宪法学研究对象： 理论结构：基本概念与原理 实践结构：宪法的动态过程 五、宪法学的体系 1．传统体系：国家机构与人权 2．普遍体系：原理、人权与国家机构 3．我国的进展： 学科分类：宪法经济学、宪法社会学 比较宪法学 内容扩展：本国、外国和比较 六、宪法学的研究方法 1．基本研究方法 历史分析法 系统分析法 比较分析法 综合分析法 2．具体研究方法 功能分析法 实证与规范分析法 价值分析法 宪法判例分析法 阅读—论据—条文—焦点—判断 七、宪法学的基本功能 1．宪法学与法学教育 2．宪法学与国家立法 3．宪法学与执法活动 4．宪法学与公民基本生活方式 5．宪法学与国家决策 6．宪法学与对外政策 宪法总论——“宪法”概述 宪法的概念 宪法的历史 宪法的基本原则 宪法的变迁 违宪审查 第一讲 宪法的基本知识 宪法的词源 宪法的地位与概念 宪法的特性 宪法的分类 宪法的功能 第一节 宪法的词源 一．西方国家宪法词源的演变 拉丁文：constitutio：组织、结构 英语：constitution：代议制法律--〉根本法 二．非西方国家宪法词源的演变 古代：律令、诏书