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湘潭工贸中专 1、课程设置分析 2、课 程 设 计 3、教学方法与手段设计 4、学习效果评价设计 计算机基础、美术基础 素描基础、配色技巧 PhotoShop、Coreldraw Flash、平面设计 Dreamweaver、HTML 页 面 图 像 基 石 巩 固 动 画 A. 基础应用 （1、2、3能力） B.高级拓展应用 （4、5、6能力） 1.绘制草图能力 2.网页图片处理能力 3.网页动画制作能力 4. 制作网站静态效果图 5.网站图片切片优化能力 6.网站后台程序设计能力 典型工作 任 务 行 动 领 域 岗位 需求 知识 目标 学习图像处理的制作技巧，掌握photoshop绘图的制作过程，能够使用photoshop软件制作网页、广告、课件等等。培养学生的具体应用能力。 能力 目标 学习计算机辅助设计基础知识，掌握photoshop软件的一些基础的使用方法，应用技巧。 素质 目标 具备勤劳诚信、善于协作配合、善于沟通交流等职业素养。 教 学 对 象 中等职业学校网页美术设计专业的学生。 学 生 特 点 以初中阶段成绩中下者居多 ，学生对上网和电脑游戏比较感兴趣，但专业知识缺乏，学习主动性、积极性差，学习目的不明确。 应 对 方 式 突出实践环节，激发兴趣，树立目标，提高学习主动性、积极性。 教学情境或项目 教学内容与要求 教学重点难点 教学方法 课时 总课时 场地设备要求 了解软件界面及工具 启动photoshop软件和退出的各种方法 重点：掌握工具箱中各种工具的使用方法。 难点：熟练掌握工具箱中各种工具的使用方法。 讲述、演示、实践操作 2 20 机房 认识操作界面 4 对工具箱中所有工具进行熟悉 10 掌握浮动面板的显示与隐藏方法 4 相片修复 选择工具的使用 重点：选区的调整和自由变换 难点：灵活运用图章工具和修复工具 讲述、演示、实践操作 10 24 机房 修复工具的应用 10 亮度对比度的调节 4 广告制作 路径工具的使用 重点：路径的复制与转换 难点：钢笔工具勾勒轮廓形成路径 讲述、演示、实践操作 10 28 机房 图层的灵活运用 10 滤镜的使用 8 LOGO制作 优秀作品欣赏 重点：板面的布局 难点：文字录入、文本工具的运用 讲述、演示、实践操作 4 20 机房 设计草图绘制 使用PS绘制LOGO 14 艺术字的设计制作 10 制作网站首页 切片工具的使用 重点：制作图像 难点：对图像进行处理 讲述、演示、实践操作 12 28 机房 渐变工具的应用 12 优化输出 4 案例教学法 任务驱动法 体现边做边学 学生主体性 教师 组织者 咨询者 伙 伴 学生 实施者 操作者 行动者 理实一体 模拟教学法 引导文教学法 头脑风暴法 项目教学法 教学单元 LOGO制作 计划 课时 20 教学目标 1．知识与能力目标：学会使用PS软件制作、设计logo 2．过程与方法目标：锻炼小组合作学习和探索学习的能力。 3．情感态度与价值观目标：培养团结协作的精神和良好的职业素养。 教学重点 路径工具的使用、 教学难点 钢笔工具勾勒轮廓形成路径 教学方法 问题探究式教学、任务驱动式教学 学习方法 小组合作学习法、自主探究学习法 教学资源 多媒体、多媒体教学课件、素材资源 考核与评价 作品的完整性（30％）作品的表现技法（30％）作品的创意思维表现（30％）学习态度（10％） 学生互评、老师点评及考评 创设情境 引入新课 （2课时） 欣赏优秀的logo设计。分析优秀设计中的优点。 任务驱动 探究新知 （15课时） 任务一：用手绘的方法绘制设计草图，分组学习、讨论。 任务二：对设计稿进行配色设计 任务三：LOGO字体设计 任务四：使用设计软件制作作品 任务五：分组讨论各位同学的作品，给出修改、改进意见。 归纳总结 （1课时） 教师充分肯定每组作品的优点及特点 由每个小组推荐一名成员讲解本组项目 延伸拓展 作业 （2课时） 制作机械公司LOGO 制作学校LOGO 制作同学自己的个人LOGO 评分标准： 课程总分=过程性考核（30%）+终结性考核（70%） 作品的完整性（30％） 作品的创意思维表现（30％） 作品的表现技法（30％） 学习态度（10％）