人教版七上第一单元第二课第一框学习新天地修改.pptVIP

这首歌中绘画了哪些场景呢？ 学习目标 1、说出初中学习的新特点、自己的学习方式、教师的教学风格； 2、把握如何做学习的管理者。 你在什么情景下学习更愉快、效率更高？ 时间 方式 获得知识的手段 环境 早 中 晚 独立 合作 阅读 听讲 动手 安静 无所谓 独自学习？ 合作学习？ 阅读学习？ 听他人讲解？ 自己动手 了解自己的学习方式 寻找开启自己学习之门的钥匙 找出自己学习的智力高峰期 1、每个人都有自己的学习方法 通过观察，我发现小陆的学习成绩很好，他一定有好的学习方法，我只要向他学习就一定可以学好。 这种观点对吗？为什么？ 有的同学也许会问，用什么方法学习最合适自己呢？ 这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法。 2、通过探索找出适合自己的学习方法 烦恼（四） 语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课了，越学越有信心！数学老师上课太严肃，没意思，上课不想听，作业不会做，一点兴趣也没有。这样下去，我的数学成绩肯定要下降了。 1、小欣是以什么标准来确定自己的学习喜好的？ 2、如果你是小欣，你会怎么办？ 每个老师都有自己独特的教学风格，都有自己的优点。 我们同学们要求老师能够理解自己，为什么我们就不能学会全面了解老师、尝试着去感受老师们各自的独特魅力呢？ 了解教师的教学特点 单 位：北郭乡一中 授课人：杨艳岭 请你带着学习目标，自主迅速阅读课本11-17页，把自己认为重要的知识用笔画下来！ 大家好，我叫小欣，现在我已经成为一名中学生啦。我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，请大家帮我一起解决吧！ 烦恼（一） 进入初中之后，我发现学习的科目增加了，作业也多了很多，而且老师讲课的速度也很快，我真担心会学不好。 1、在学习方面，你和小欣有类似的困惑和问题吗？ 2、你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？ 要求： 分组从科目多少、课程内容、老师讲课特点、学习特点、作业情况等方面进行交流讨论，对比初中和小学在学习方面的不同之处。 初中学习新发现 项 目 小 学 初 中 课程门类 学习时间 学习形式 学习目标 上课方式 学科少，难度小 学科多，难度大 时间短、作业少 时间不够，作业多 被动学习 主动学习 多按老师要求， 目标欠明确 目标要明确， 要制订学习计划 节奏慢，容易懂 节奏快，需通过消化 初中学习新特点： 不仅可以在课堂上学到更多的知识 ，而且会运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 一片新的学习天地展现在我们面前。 烦恼（二） 小学时我的成绩不错，可是到了初中，尽管我一直很努力，在学习上花了很多时间，但还是没有以前好。是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？ 1、你对初中的学习生活有什么新感受，大家来交流一下吧。 2、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？ 关键 在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。 以前我有什么问题都找爸妈帮忙，现在他 们不太管我。开始我很不习惯，但慢慢地也适 应了，做作业不再需要妈妈陪，也知道如何安 排学习了，父母的唠叨也少了。 初步懂得了自主学习。 第一：学会自主学习 要逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。 第二 提高学习效率 课前认真预习 课上专心听讲 课后及时复习 5 9 1 3 6 8 认真观察并记住这些形状中的数字 你还记得这些形状中的数字是什么吗？ 5 9 1 3 6 8 相关链接： 及时复习的重要性（遗忘曲线） 19世纪末德国心理学家艾宾浩斯 遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后的48小时之内的遗忘率是最高的。 遗忘曲线 保持百分数 天数（日） 0 1 2 3 4 5 6 100% 80% 60% 40% 20% 21．1% 一个月后 25．4% 6天后 27．8% 2天后 33．7% 1天后 35．8% 8～9个小时后 44．2% 1小时之后 58．2% 20分钟之后 100% 刚刚记忆完毕 记忆量 时间间隔 ……总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点； 总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念…… 第三：科学安排时间 第三：科学安排时间 进入初中学习后，学习科目增多，难度加深，因此科学、合理、具体的制订好学习计划，可以做到心中有数，从容不迫。 相关链接： 制订一个切实可行的、适合自己的学习计划 第三 科学安排时间 要有弹性 适合自己 自我激励 制定学习计划 学会自主