8、《热爱生命》.ppt

自学提纲二： 1、思考小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来? 2、作品的人物性格是通过什么表现出来的？ 3、作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？ 生死考验有： 饥饿、寒冷 恶劣的天气(“接下来是几天可怕的雨雪”) 个人体力的极度虚弱 伤病 野兽的威胁(“这地方的狼很多”) 困难 怎样克服（相关语句） 克服的动力 …… …… 极度饥饿 体力虚弱 伤病 野兽威胁 坚韧顽强不畏艰难险阻，对生命的热爱。 极度寒冷 用白铁罐子烧热水 吃沼泽浆果，灯心草 ，生鱼、小松鸡，砸鹿剩骨， 时昏时醒，努力提防 撕毯子，用衬衫来垫 内在生命逼着他向前爬 坚韧顽强，不畏艰难险阻 2、作品的人物性格是通过什么表现出来的？ 探究结果：作品最富感染力的细节描写和人物内心世界的刻画，同时用大量的人物行动表现自己的性格。 富于表现力的细节描写 ： 如微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等，从极细微处着笔，极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写──他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，出色地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，就是对生命的执著热爱。  人狼的对峙（身体状况） 人 狼 身体极度的虚弱和僵硬，没有痛苦的感觉，不会产生食欲，不饿 双耳不像别的狼那样竖得笔挺 眼睛昏昏的，满布血丝，脑袋耷拉 吸鼻子，咳嗽 舌头暗黄，蒙上粗糙的、半干的粘膜 人狼的对峙（相互较量） 人 狼 用手和膝盖支着爬来爬去 吃沼泽中的浆果，鲦鱼，喝热水 继续爬，继续晕，辗转不停的爬 用舌头舐着自己的牙床 用饥渴的眼光瞪着他 始终跟在他的后面 一路跛着 步子很软，很不稳 一样又软又不稳 课前准备： 1、借助资料了解作者。 2、解决文中生字词。 3、读课文，整体感知课文内容，把握故事情节。 1、顽强是妙不可言的东西，它可以把山移 动，使你不敢相信和想象. 2、顽强这就是作家技能的秘密. 3、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。 ———（美）杰克·伦敦 名言中，可以看出作者对人生的态度:对待人生应该顽强，要努力，要以青春去《热爱生命》中也可找到它们的影子。 热爱生命 杰克·伦敦 学习目标 了解作者，积累字词。 整体感知，把握情节梗概。 分析人物形象，把握作品主题。 体会心理描写和细节描写的作用。 自学提纲一： 带上以下任务速读课文。 1、借助资料了解作者。 2、解决并积累文中字词。 3、感知小说故事情节结构。 杰克·伦敦（1876～1916）美国小说家 ，生于加利福尼亚旧金山一个破产农 民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工 人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。出狱后，他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学，一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带 回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。 巉岩(chán)：高而险的山岩。 踉跄(liàng qiàng)：走路不稳。 辗转(zhǎn zhuǎn)：①(身体)翻来覆去。 ②经过许多人的手或经过许多地方。 奄奄(yǎn)一息：形容气息微弱。 吹毛求疵(cī)：故意挑毛病，找差错。 疵，缺点、毛病。 骸骨(hái) 鲦鱼(tiáo) 窒息(zhì) 积累文中字词 《热爱生命》讲述的是这样一个故事： 一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。他发现这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼．最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。 第一部分：重新振作向前（饥饿、疲惫） (1---6) 第二部分：与狼对峙（幻觉、麻木） (7---22) 第三部分：与狼决斗（超越极限） (23---27) 战胜病狼 小说可以分为几个部分?