作文讲座课件（PPT 69页）.ppt

作文讲座(三) 想不想有一双迷人的眼睛？ 想不想有一双 迷人的眼睛？ 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃 1、巧用修辞 （1）比喻 《我渴望老师的“阳光”》 《我发现女孩也可以做“太阳”》 《家，我们成长的避风港》 （2）借代 《黑白债》 《人生需要掌声》 （3）层递 《好读书 读好书 读书好》 （4）比拟  《小树又快活了》 《读水千遍真有趣》 （5）对偶  《朋友最真，友情最贵》 《读智慧之书，做有用之才》 （6）对比 《躺着读书，站着做人》 （7）双关 《我最需要一剂良药》 （8）设问 《错？对！》 （9）反问 《中国的教育家，您难道还没发现吗？》 （10）顶真 《读书乐 乐读书》 《活读书 书读活》 （11）反语  《我发现了家中的“贼”》 （12）仿拟  《我是服务的小行家》 《读书就是爱自己》 （13）引用  《腹有诗书气自华》 《风物长宜放眼量》 （14）反复 《“我”为我服务》 （15）通感 《绿色可听》 2、善于引用 （1）引用诗词 《蓦然回首》 《青玉案 元宵》 “众里寻他千百度，，那人却在灯火阑珊处” 《道是无情却有情》 （2）引用歌词 《因为爱你》 《女孩四重奏》 《晴天 阴天 雨天》 《最近比较烦》 最近比较烦 最近比较烦，比较烦，比较烦，老师布置的作业是越来越难，我物理不及格化学没做完，一节课的作文只写了六行半，同桌笑我智商太低动作太慢……”边哼歌边做作业的我，最近的确比较烦。 3、借用符号  “人生，丰富多彩！” （2）数学符号引进标题 10-1=…… 4、其他形式（1）转换角度  《下周我不回家》 “10—1=？”当然是“9”，可当你跳出思维的定势，就会有很多丰富的答案： 10只鸟—1只被打中的鸟=0只鸟 10条金鱼—1条死去的金鱼=10条金鱼 10枝蜡烛—1枝被吹灭的蜡烛=1枝被吹灭的蜡烛 （2）故设悬念 《女生传来的纸条》 练一练(一) 一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。 根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成标题。 就事论事 从小偷懒胡闹，大了怎么得了 说话要力求准确，无歧义 要有利于孩子身心发展 干嘛非写满全篇 透过现象看本质 “拒绝框框！” “敢于破‘矩’，标新立异” “冲破束缚，锐意创新” “鼓励创造，发展个性” “独辟蹊径，大胆创新” “刻板僵化的教学模式该废止了” “规矩——扼杀个性的枷锁” “开启智慧的大门” “谁扼杀了我们的想象力？” “是培养人才还是庸才” “不要扼杀个性的萌芽” “这个‘懒’偷的好” “标新立异‘好’” “妹妹你大胆地往前走” 练一练(二)请根据上述材料，拟一个论点型标题。 秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这时，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。 就事论事 助人为乐” “平易近人，以身作则” “一诺千金，负责到底” “谦逊为人，长者风度”。 挖掘一下 “开学第一课” “北大第一课” “人间自有真情在” “渊博的学识，高尚的人格” 再深一层 “己所欲，施于人” “不以善小而不为” “可敬的赤子之心” “质朴无华见纯真” “自然心——最高的境界” “金子般的平常心” “难能可贵的平常心” “呼唤平等与博爱” “超凡脱俗境界高”。 转换角度 “人的尊严与平等” “留住诚信” “没有大人物与小人物之分” “人与人只须平视” “不必仰视，不可俯视” “不必‘惊讶’”， 抓住关键审清题意 1、审清命题作文 要全面理解题意 《初中生活二三事》 要辨别题目中的精微含义 《学习是青年学生 特别突出的任务》 要选择适合题目要求的体裁 “记”“事” “论”“谈”“说”“驳” 2、审清材料作文 （1）根据文字材料作文 （2）根据图画材料作文 (3)根据音乐材料作文 3、审清作文“要求” 《生命的意义在于贡献》 ①不要写成诗歌或记叙文；②字数：600字左右 《我所期待的星期天》 ①从过去和现在的生活实际出发，写出自己的期待；②内容具体，中心明确，要有真情实感；③结构完整，层