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盘点设计专业大学生的就业方向 如果从当代中国就业岗位的体制外生产、就业岗位的全球化、职业类别的复杂化、职业 层级的趋高级化、就业流动的自由化、就业区位的集中化等特征来思考、分析设计艺术教育 与就业前景的话，将会得出怎样的结论呢? 第一，就业岗位的体制外生产带来就业岗位数量增加与形式多样。改革开放后，国有企 业、集体企业的就业岗位持续减少，而私营、个体、股份制、外商投资企业的就业岗位数量 增加。从设计艺术各领域着眼，部分层次较高的人员留在高校、研究部门、职业学校等单位， 满足由于扩招而带来的教师需求量的增加。但是，有相当一部分人，尤其是本科毕业生或硕 士生进入了私营、股份制、外资等企业从事设计工作。其余的人或改行，或成立属于个人的 工作室自主创业。选择自主创业，不用特意处理像私营、外商企业那样的劳资关系，但大规 模发展需要政策、资金、技术、设备等诸多因素的支持。 第二，就业岗位的全球化促使设计师要具备国际视野。目前，国内除了劳务输出、对外 投资、对外开发旅游等带来的就业岗位之外，随着贸易全球化，产品出口所创造的就业岗位 数量最多。“中国制造”未必是“中国设计”，出口的产品往往是来样加工，中国企业只是提供 劳动力、生产场地、产品材料，虽然解决了就业问题，但换来的微薄的加工利润是以环境污 染为代价的。这也意味着“中国设计”想要得到国际上的认可，需要层出不穷地培养出高端设 计人才。另外一个就业全球化的涵义，则是扩大中国设计师的国际化视界、国际化参与以及 对接国际标准的意识，提高设计的国际竞争能力。只有这样，才能使得“中国制造”与“中国 设计”一体化。设计艺术教育的最高目标是培养创新型的、具有国际竞争力的设计师，而就 业岗位的全球化意味着当代中国设计师必须要有全球化视野。 第三，职业类别的复杂化要求设计师具有合作精神。目前，中国职业类别呈现出分工越 来越细，就业岗位愈加复杂化、多样化、专业化和异质化的特点。就设计艺术领域而言，软 件设计师、平面设计师、广告设计师、产品设计师都是新增的就业岗位类型。职业类别的复 杂化，并不意味着只管好本职工作即可，而是要在做好本职工作的同时，兼顾了解、掌握相 关专业的基础知识。比如，平面设计师在做好平面设计的同时，也要研究软件;产品设计师 完成设计后要关心产品的广告宣传，再好的产品设计没有广告宣传也会严重打击其市场效 益，销售受阻而丧失设计的意义。另外，职业类别的复杂化特点，要求设计专业的学生学会 合作，处理好各种业务关系和人际关系。除了本团队、本行业间的合作之外，建立与技术、 经济、市场、生产等领域的企业和个人之间的合作关系，也是十分必要的。 第四，职业层级的趋高级化要求设计师具有不断创新的意识。目前，中国职业技术分工 细，劳动复杂性加大，对劳动者的技术技能、知识储备的要求日趋增高。产品创新周期短、 效率高，“高附加值”产品需求量增加。管理岗位、技术岗位在就业人员结构上比例加大，尤 其是市场化程度越高的企业，管理与技术岗位就越多。比如，“设计管理”就是设计艺术学新 增的专业方向，专门培养设计管理型人才。职业层级的趋高级化使得设计师的继续教育不容 忽视，否则其技艺就会停滞，甚至会有失业的危机。因此，应该做到讲究设计的创新能力、 追求设计的效率、掌握先进的技术技能，从中华民族文化之中挖掘价值，不断获取创新灵感， 适度增加设计产品的“附加值”，满足社会各阶层的物质与精神生活的需求。 此外，就业流动的自由化、就业区位的集中化特征在设计艺术领域也十分明显，优秀设 计师往往流向大、中城市，也集中在大、中城市，尤其是北京、上海、深圳、广州等地。在 这些城市，就业机会多、设备先进齐全、待遇优越且相对稳定，能够让设计师更好地发挥设 计艺术才能，基本上可以满足各种消费需求。 参考自：武汉人力资源/