基于提升资源环境与城乡规划管理专业学生专业信心的教学改革探讨.pdfVIP

自然科学教学 EE宽~t~. 教 基提升资捆环户可城乡m划届理 于 7rXìJ原旷棚乡m划管里 专业幽生专业-‘ ι曲ι幽ι革探可 于专信，υ的极宇叹草惊讶 黄河 (安徽理工大学地球与环境学院安徽·淮南 232001) 日施择了这个专业前途暗淡.大部分学生认为城管专业四 不象，论规划绘图功底，不如城市规划及建筑学专业:论空间 ?古整本文从专业信心角度，分析了目前财忖学 综合分析能力，不如地理科学专业:论资源环境评价及管理能 手生的专业兴趣不浓、对待专业前景的看法不乐观、科: 力，不如资源科学、环境科学及资源短济学专业，给人感觉城 ?态度不认真等专业信心底低的现状及其原因，探讨了城 管专业什么都学，却又什么都不会，总体感觉是大而空气 ?管专此教学改革忽悠及相关措施，为促进械管专业建设 第二，专业学习不认真。从箱者近几年的教学实践可知， )及发展提供♂定参考。 城管专业学生在专业课学习上的状况不容乐观，上课缺勘察 ;羔媲词资源环境与城乡规划管级专业信心教学? 较高，大致在3阴也左右:且在课堂上表现不佳，低头私语、看不 ?改革专业建设 相关的书籍、开小籍等现象较为普遍，常以学好了就能找到 立中图分类号:0420 工作了吗等来回服教师的批评和教育:课后能主动巩固和拓 展专业知识的学生极少. o~I 育 第二，对教学资源不满.大多城管专业学生认为课程设置 资源环境与城乡规划管理〈山下简称城智)专业是立足 不清楚，相关教材针对性不强，且不少学校常根据自身的师资 于研究和解决当前资拥耗竭、环境污染、生态破坏、城乡问题 及学科来安排教学活动，使得踱个专业课程设囊参禁不齐.此 等社会焦点问题而开设的新专业.城管专业以其丰富的专业 外对专业师资力最及师生在间交流也普遍不满愈，认为专业课教 内容和宽广的就业面，从开设起就受到大多数高校的青睐，从 学缺乏提描性和前措性，不能对变化的外部环境很快适应. 1999 年开设以来，全国先后有 158 所高校开设该专业.(i)但是 第四，该专业学生常常对实践教学与理论教学脱节、参与 近十年的办学实践表明，该专业在发展中暴露了较多问题，如 科研机会少等抱艘，无法充分锻炼自己的动手能力、管理能力 专业定位不准确、课程设置不清楚、就业前景不理想、深造对 及科研能力等.学生在校期间大多目标是拿个文凭，对米来 口专业不明确、市场直传力脆不够、专业师资力量不足