《课堂新坐标》2014高考历史一轮总复习讲义（岳麓版广东专用）：第29讲　西方人文精神的起源和文艺复兴.docVIP

第十四单元从人文主义精神之源到科学理性时代 单元·特征概览 　　本单元的主题是西方人文主义产生发展历程，包括从智者学派到启蒙思想所贯穿的人文主义的光芒，即人文精神的产生、复兴发展和成熟三个阶段及其所对应的三次思想解放运动。其阶段特征如下：人文主义产生：西方人文精神最初来自古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，已经把“人”作为研究的核心问题，强调人存在的意义。随着资本主义的萌芽和 发展，新兴资产阶级强烈要求进行思想变革，2.人文主义发展及成熟：西方人文主义精神的发展演变与同时西方的政治经济发展密切相关。文艺复兴时期，人文主义思想开始渗入西方人生活的各个方面，人文精神最终在西方形成；宗教改革使人文主义得到进一步强化；启蒙运动则丰富和发展了人文主义精神的内涵，将之发展到成熟阶段。第29讲　西方人文精神的起源和文艺复兴 (对应学生用书第175页) 广东考纲 1.西方人文精神的起源。文艺复兴。 从泰勒斯到智者学派1.哲学的产生(1)诞生：大约在公元前7世纪，一些希腊人试图从实际出发去探究世界万物的本来面目，由此诞生2)历史地位：希腊哲学是西方哲学的源头，集中体现了希腊文化的理性精神。自然哲学(1)代表：泰勒斯——被誉为西方“哲学之父”。(2)作用：这是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。智者学派(1)背景希腊城邦民主政治高度发展。公民的社会生活丰富多彩，思