知识传播的符号学原理研究.pdfVIP

第8卷第5期 北京理工大学学报 （社会科学版） Vol.8No.5 2006年10月 JOURNALOF BEIJING INSTITUTEOFTECHNOLOGY S（OCIALSCIENCESEDITION） Oct.2006 知识传播的符号学原理研究 安红昌 北（京工业大学 经济与管理学院，北京 100022） 摘 要：知识传播是知识管理的重要活动。采用符号学方法分析了知识和符号的关系、知识隐性的来源、符号学的传 播模式、知识传播的符号图式，知识传播的符号学是知识管理中知识传播研究的新思路，对知识传播的实践将起到很 好的指导作用，为良好的知识管理奠定坚实的基础。 关键词：知识；知识传播；知识管理；符号；符号学 中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1009-33702（006）05-0015-04 知识管理是当前的热门研究和实践领域，已经 传播也是一个常用的概念。随着信息时代的到 取得了很多研究成果，并在实践中显示了其应有的 来，“传播”已经成为一个重要的实践领域，研究 “传 价值。知识管理的缘起是日益激烈的市场竞争促使 播”也成为当前学术界的一个热门话题。实际上，“传 的竞争优势保持和减少人员流动造成的知识损失。 播”本身并不是一种新鲜事物，可以说，自人类社会 针对这些内容开展的一系列知识管理行为和活动取 产生之初，“传播”活动就已经存在。这种活动，甚至 得了可喜的成果，但是仍存在一些严重的问题。在知 在自然界的动物种群中也一直在发生。然而，要把人 识管理活动中，知识传播占有很重要的地位，上承知 类社会普遍存在的这种现象作为一种学问来研究， 识生产，下启知识应用，同时也是知识创新的关键环 首先是对 “传播”这一概念的理解。就汉语词义而言， 节[1] 。因此，知识传播效果的好坏对知识管理的效果 “传播”是指广泛散布。与之对应的英文词应该是 和影响将是至关重要的，但是在一般的知识管理研 diffuse”，这是个动词，它的名词形式是 “diffusion”。 “ 究和实践中却很少关注知识传播及其效果问题，虽 西方人类学史上有个著名的 “传播学派”就用 “diffu- 然在一些研究和实践中强调知识共享，但是对真正 sionism”这个词汇。不过，目前国际上的传播研究并 影响知识共享的原因却没有做深入的分析。本文从 不限于研究事物如何广泛散布，也多不采用diffu- 符号是知识的载体和知识传播的基础出发，利用符 sion这个具有特定含义的英文词，而主要是研究信 theexchangeofinformation），因而使用 号学原理对知识传播涉及的重要问题进行分析，以 息的交换 （ 期促进知识传播活动的顺利进行并取得满意的效 “communication”这个词汇。英文 “communication”是 果，为良好的知识管理奠定坚实的基础。 个多义词，既可译作 “传播”，也可译作 “交流”，还可 译作 “通讯”等。尽管多义，其实质都基本相通，都是 一、知识、传播和知识传播 指人们传递、交流或散布信息的一种活动，而这种活 知识是一个常用、古老而深奥的概念，很多先贤 动又和现代通讯方式在结构方面具有相似性，因而 都对它做过描述，但是并没有像现在这样得到重视。 也可以广义地理解为通讯活动。在人类社会生活中， 知识经济时代的到来，知识管理的兴起促使人们不 无论何时何地，只要信息在人们之间进行传递、交 得不对知识重新认识，首先知识已被认为是当今占 换、交流、扩散，传播活动就会发生。由于 “信息”是传 主导地位的资源，这也正是知识管理研究和实践的 播过程中的主要中介物，而不同的信息又有着不同 基础。但是由于知识的特殊性，对它的管理有别于土 的传播方式，因此，传播研究通常以信息的不同来划