北师大版思品七年级上册9.1自尊自立(幸运mm).pptVIP

执教老师： 思品七年级上册 少年当自强 健康成长 八年级思想品德上册 七年级思想品德上册 编制和执教老师： 幸运mm 教学目标： 1、使学生准确理解自尊的含义，让学生知道拥有自尊的一些途径。2、使学生掌握有关自尊的知识，理解自尊与自恋自负的区别。3、同时培养学生积极展示自我和肯定自我的能力。 教学重难点： 1、理解自尊的含义 2、使学生能够识别自尊的种种行为表现。 战国时期的苏秦少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁。回到家里，父母骂他、嫂子不给他饭吃。后来，他下定决心，刻苦读书。由于他坚持不懈的努力，终于成为政治名家。 这则材料说明了什么？ 人贵有自尊自信 故事1导入： 故事2导入： 法国化学家格林尼亚原先是个近乎荒颜无耻的浪荡公子，在一次舞会上，他看上了一个来自巴黎的女伯爵，想邀请她跳舞，不料遭到女伯爵的拒绝，女伯爵对他说：“请滚远点，我最讨厌你这样的花花公子挡住我的视线！”这是格林尼亚从未领教过的羞辱。然而，他并没有爆发怒火，却从羞辱中猛醒，从此一改旧习，告别浪子生活，发奋学习，最终成了一名获得诺贝尔奖的化学家。 这个故事给我们什么启示？ 自尊是一个人前进的动力，是实现成功人生的重要条件。（自尊意义） 1、看课本103页故事，想一想，这个故事说明了什么道理？ 2、孙天帅是怎样捍卫国家尊严的？ 点拨： 自尊才能自强。一个民族的尊严，需要每个国人去维护和捍卫，只有这样，我们的国家才能更加强大。 第九课教学点——12345 背 第九课（关键词：自尊） 1、简述自尊的内涵（含义）？ （是什么）①、尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要。②、对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础。③、自尊不等同于自恋。 2、自尊的表现？ （是什么）①修饰、检点自己。②、不许他人歧视和侮辱。③、有独立的人格和尊严。④、有羞耻心。④、受认可和赞许等等 3、自尊的意义（作用）？（为什么）①、自尊是一个人之所以为人所必备的操守。②、自尊是赢得他人尊重的前提。③、自尊是前进的动力，是实现成功人生的重要条件。④、自尊是一种民族精神，是一个民族自强的基础。 4、如何拥有自尊？（怎么办）①、接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。②、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。③、自尊还必须自立自强。 5、自尊、虚荣、自恋区别 （是什么）自尊能正确评价自己；虚荣过高认识自己；自恋忽视别人的需要。 在以下场合你会怎么做？ ①寒假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到了老人们的赞扬，心里美滋滋的。 ②在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。 ③有人当众叫我的“绰号”，我很恼怒。 ④我在学习上有了进步，希望老师表扬我。 ⑤如果老师让我在校会上发言，我会穿戴得整整齐齐，并做好充分的准备。 思考 P77问：自己有过类似的经历和感受吗？描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心？ （1）有过。 （2）①父母在亲戚朋友面前批评训斥我，我会情绪反应强烈。 ②不是我的错老师冤枉了我，我会对老师有看法，有抵触情绪。 ③我为班里做了好事，争了荣誉，老师表扬了我，我会很高兴。 ④我帮助同学的行为得到大家的称赞，我会很得意，很自豪。 ⑤在吃饭时父母老是批评我这也不行，那也不行，我会很反感。 ⑥同学丢了东西与我无关，但一口咬定是我拿的，我会很生气。 ⑦同学在全班同学面前嘲笑我的生理缺陷，我会感到受了侮辱。 ⑧有人无中生有对我造谣中伤，背后说我的坏话，我会很恼火。 讨论： 班上有哪些不自尊的表现？ 今后你打算怎样维护自己的尊严？ 脏话连篇，随地吐痰，乱给别人取绰号，成绩不好破罐子破摔，过分关注自己的穿着打扮，虚荣等。 1）学会接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。2)学会尊重他人3）必须自立自强。 下面是小组展示交流时间 请大家一起来吧 父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是：（ ）；反之（ ）。 你是班干部，威信很高，你的感受是：（ ）；反之（ ）。 你的学习成绩很优秀，你的感受是：（ ）；反之（ ）。 你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是：（ ）； 同学鼓励你，你的感受是：（ ） 想一想： 1、人为什么需要自尊？ 2、为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？ 笔记和背诵 （8分钟） 1、简述自尊的内涵（含义）？ ①、尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要。②、对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础。③、