世纪金榜2015届高三生物一轮复习课件人教版必修33.13.23.3植物生长素的发现、生长素的作用、其他植物激素.pptVIP

【加固训练】 1.某裸子植物的种子具有坚硬的种皮，萌发率很低。某生物兴趣小组的同学探究“2，4—D能否提高该种子的萌发率”，用4种不同浓度的2，4—D溶液处理两组种子，实验结果如图。对此实验的评价和分析合理的是(　　) A.该实验的对照设置不全面 B.浓度范围设置合理 C.两线交点对应的是处理种子的最适浓度 D.砸裂种皮导致全部种子失活 【解析】选A。本实验的目的是探究“2，4—D能否提高该种子的萌发率”，故实验的自变量应为2，4—D溶液的有无，但从实验结果看，实验中没有设置无2，4—D的空白对照组，故A正确。 2.将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素(IAA)的含量如图2所示。下列说法正确的是(　　) A.a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 B.b与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输 C.c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 D.该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端 【解析】选C。该实验重点探讨了生长素的横向运输。a与b对照说明有无光照不影响生长素向下运输。b与c对照说明琼脂切块不影响生长素的运输。而c与d对照说明单侧光照射能促使生长素向背光侧转移。 分析实验结果——解读图示类 【答题模板】 1.题型特点：此类题目通常提供实验方案和实验结果(以图示的形式呈现)，要求考生分析图示