湖南师大附中2014届高考历史模拟卷（一）（含解析）.docVIP

湖南师大附中2014届高三高考模拟卷（一） 文科综合能力试题 【解析】考点：礼乐制度。从材料“不敬者君削以地”、“不孝者君绌以爵”、“不从者君流”、“畔者君讨”等可以看出礼乐制度具有强制性，是维护分封制和宗法制的工具，是一种制度，而不是单纯的礼和乐，故选B。 25．史料记载：“明弘治年间吴江县有2市4镇，明末清初增为10市7镇。嘉定县市镇由正德年间的15个，增加到万历时的3市17镇。松江嘉靖以前尚‘城多荆榛草莽’，到隆庆万历年间已是生齿浩繁，居民稠密……计男妇不下二十余万矣。”材料表明 A．明代逐渐呈现市镇化趋势 B．明代农耕经济发展到鼎盛 C．明代城市的规模发展较快 D．明代人口增长的速度加快 【答案】A 【解析】考点：明代商品经济的发展。从材料可以看出明代的时候一些原来的荒野之地逐渐的发展成为人口较多的城镇，出现了城镇化趋势，故选A。C项具有迷惑性，此时发展起来的是城镇而不是大城市。 26．意大利传教士利玛窦曾经把子午线从世界地图中央向西移动170度，使中国正好出现在《坤舆万国全图的中央。他这样做 A．大大开拓了中国知识分子眼界 B．改变了中国人观察世界的角度 C．迎合了统治者“天朝上国”的心理 D．打破了中国传统“天圆地方”观念 【答案】C 【解析】考点：西学东渐。意大利传教士利玛窦在明朝时期来到中国，是西学东渐的代表人物。他修改世界地图，把中国置于世界的中央，是为了迎合当时统治者“天朝上国”的心理，故选C。 27．蒋廷黻在《半新不旧是不中用的》一文中指出“鸦片战争失败的根本理由是我们的落伍……从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由力图改革，那才是民族的致命伤。”材料实质上是在 A．寻求解读鸦片战争中国失败的理由 B．探讨近代中国挽救民族危机的正确途径 C．论证民族国家应从战争中学会战争 D．强调鸦片战争在中国近代历史中的地位 【答案】B 【解析】考点：鸦片战争的影响。本题考查学生依据所学解决历史问题的能力。分析题干“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。”作者强调了失败后的改革和探索，故B项符合题意。 28．据“文革”研究专家金大陆统计，“文革”十年间，有着上千万人口的上海，离婚率低得惊人，平均每天只有不到1．8对夫妻离婚。当时人们对于离婚问题的认识，不包括 （A） A．离婚是与“两个凡是”唱反调 B．离婚反映资产阶级思想严重 C．离婚是蓄意给社会主义抹黑 D．离婚是想学“美帝国主义” 【答案】A 【解析】考点：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。两个凡是是在文革以后由华国锋提出来的，因此不可能在文革时期出现。故选A。 29．《查士丁尼法学总论中规定：原告与被告就某物发生争执，原告所提起的是对物的诉讼。例如某人占有一有形体物，铁提（人名）肯定这物是他的，而占有人主张它是所有人的。铁提既然主张物是他的，所以这是对物的诉讼。这说明罗马法中 A．体现了物权的法定主义原则 B．物权与债权转化是客观规律 C．所有权与占有权的性质相同 D．占有人对物的权利倍受保护 【答案】A 【解析】考点：《民法大全》。《查士丁尼法学总论》中规定：原告与被告就某物发生争执，原告所提起的是对物的诉讼。分析可知A符合题意。 30．梁家麟在《基督教会史略》中写道：一般的更正教（指新教）传统认为，宗教改革是使“基督教信仰回复它原来的单纯与直接的状态，将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”。最早努力“将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”的是 A．但丁 B．马丁·路德 C加尔文 D．达·芬奇 【答案】B 【解析】考点：宗教改革。本题考查学生史料解读及史实再现和再认能力。“将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”是指人与上帝直接对话，据所学知是马丁·路德的宗教改革思想。故选B。 31．孟德斯鸠在《论法的精神》中说：“一切国家都有一个相同的目的，就是自保。但世界上还有一个国家，它的政制的直接目的就是政治自由。”这个国家是 A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国 【答案】A 【解析】考点：孟德斯鸠的思想。从材料可以看出，孟德斯鸠赞赏的是那个自由的国度，在孟德斯鸠时期，英国建立了君主立宪制，政治相对自由，故选A。BCD项与材料时间不符。 32．1500—1800年欧洲各地小麦、黑麦、大麦每粒种子的平均产出率（即收获量与种子量之比） 上述数据从一个侧面反映了 A．新航路开辟后，土地出产率较之前有较大提高 B．土地出产率与资本主义发