学习型组织的实践方案.pptVIP

* [下载自管理资源吧] * 学习型组织的实践 * * 叶延红 * 学习型组织的真谛—创新 变化： * * 任务 主角 教育 培训 学习 授道、解惑 教师 训练技能 培训师 分享、创造知识 学习者 * 学习过程 思考？ 什么是学习？ * * * * * 组织学习力 人际互动的品质 思考品质 行动的品质 结果的品质 愿景 系统思考 心智 团队学习 个人愿景 共同愿景 * 组织学习力 * * 技术 关系 * 学习型组织的核心学习能力 圣吉先生谈五项修炼：每一种学习修炼提供人具体的实践方法，从而提升人的能力： 1、个人超越、共同愿景是培养人的期望能力，期望可能促成目标的生成。 2、反思是心智模式和团队学习修炼核心。人们经常因为看法不同而无法合作。有能力看见自己行为和态度中积极和消极的地方，合乎人性本质。 3、系统思考是帮助我们看见相互依存的关系。构建整体性。 * * * 学习型组织的学习动力—愿景 今天你如果不想未来的生活，那么未来一定 是生活在过去。 世界上最重要的事情，并非我们现在身处何 处，而是我们将要往那里去。 在创造导向中，最具震撼力的问题是： “我想要什么？” “我想成为什么样的人？” －学习的革命 * * * 演练 反思一下我们团队中有那些个人和组织学习智障的表现？ 创造性的提出克服学习智障的建议。 如何增强我们的反思能力： 1、我们如何减少“看不清”带来的认识差距？ 2、如何减少我们思考上的误区、和固有思维模式？ 请把你们学习结果用PPt 教案表现出来，准备和大家分享 * * * 沟通就是学习力—JAC 六齿QC小组 我们通过QC小组活动，找到了一条捷径——团队学习。如果乐于在学习中沟通，在沟通中探究，在探究中寻路，那么我们就能挖掘自身及组织的潜力，实现心中的愿望。哪里还会有“英雄无用武之地”的抱怨呢？ 真是万事求顺，顺则能成！ 沟而能通，通则能顺，顺则能成。 * * * 开放学习状态 开放是一种状态，表明一个系统和外界的关系状态是互相介入、互相影响， 不断互动的状态。 一个人是开放的，是说他和周围世界，其他的人，其他的组织，社会和自然界处在相互介入，影响和互动的状态。 * * * 学习型组织的核心学习能力—团队学习 开放的心态，开放式学习组织 ： 我们今天提出的问题不能靠提出这些问题的思维水平来解决。 ——艾尔伯特·爱因斯坦 我们必须乐于不断地回头重新审视自己，甚至有些时候需要改变自己习惯化的思考模式，这样才能成为真正的终生学习者。 —— 《第五项修炼》 * * * 学习型组织的学习—分享、创新 “通用电器是一个充满想法与学习气氛的地方，成千上万的员工都同时扮演着老师和学生的角色。 ----《韦尔奇如是说》 * * * ！ * * 谢谢！ 联系：电话：010 夏） 郭) 个人主页： Email: yyh@ 叶延红 * 提纲 1、学习型组织核心—创新 2、学习过程 3、学习型组织的核心学习能力 * * *