社会工作视阈下青少年情绪问题的归因及其处遇.pdfVIP

社会工作视阈下青少年情绪问题的归因及其处遇 刘斌志 (重庆师范大学，中国重庆400047) 摘要：社会工作作为一门助人自助的专业，发展出了专门的青少年社会工作领域。当前青少年情绪普遍 存在精神疾患增多、自我概念低落、缺乏自我控制等问题，究其原因可归纳为个体发展障碍、家庭与社区变迁、 朋辈亚文化与学校、大众传媒以及社会转型等多方面的影响。从社会工作的角度开展个案、团体、学校与社区 以及社会政策的综合处遇，是解决青少年情绪问题的有效途径。 关键词：社会工作；青少年；情绪问题 中图分类号：C913．5文献标识码：A文章编号：1008—7605(2006)06—0011—04 Abstract：Intheviewsofsocial theChineseadole8cememotional andC81．11艳Sof work，thearticle锄alyzed problems’charactersphysiolo— and with article the todeal theChineseMole,seememotional aboutindi— gY，psychology，sociologyculture．Lastly，theexploredway problems vidual social physiologicaldevelopment，family，school，community，andpolicy． words：Social Problems key Work；Adolescence；Emotional 社会工作作为一种专业的助人活动和应用性的 对当代青少年而言，长期的情绪困扰会引起心 社会科学学科，秉承着对人的价值的普遍尊重，一直 理失调，如郁郁寡欢、脾气暴躁、孤独寂寞、意志消 关注青少年的健康成长，并发展出专门的青少年社 沉，严重的还会引起抑郁症、紧张焦虑症、神经衰弱 会工作。伴随着整个社会的剧烈转型和信息时代的 等心理疾病。青少年由于情绪问题引起的心理问题 到来，青少年面临着诸如职业和学业压力过重、各种 有：社交恐惧、逆反、嫉妒、羞怯、自卑、虚荣、考试焦 人际关系(如亲子关系、师生关系、同事关系)紧张、 虑、强迫症、浮躁、挫折、猜疑、无力气症、自杀、后悔、 恋爱受挫、患病、未来前途渺茫等问题，造成了焦虑、 性困惑、人际关系不适、颓废、失落、贫困综合症等， 紧张、抑郁、敌意、失望、痛苦等诸多不良情绪，进而 其中以抑郁症、焦虑症、神经衰落症为主要表 严重地影响着青少年的身心健康发展。[1](唧’因此， 情绪问题就成为社会工作干预和促进青少年健康成 时期由于日常压力、激素水平的波动和人际关系的 长的重要途径和策略。 因素，会出现抑郁心境，约有5％1％的青少年会 一、青少年情绪问题的现状 发展为抑郁综合症。而患有抑郁症的青少年大约有 中国科学院心理研究所王极盛教授的调查结果 15％会采取自杀的行为。 显示，61％以上的学生承认自己情绪不良，55％以上 (二)自我概念低落 的学生承认自己适应不良。患有情绪失调、适应不 伴随着想法和信念的改变，青少年往往会对自 良的青少年百分比首次超过抑郁症和焦虑症，成为 我的身体、学业、人际关系、职业等产生低度认同，进 青少年心理不健康的主要表现。透过相关的数据分 而不相信自己的能力，缺乏辨别真假、是非的判断能 析，我们分析青少年情绪问题突显为以下几个特征：