江苏省镇江实验高中2015届高考化学一轮专题复习课件:甲烷和烷烃第2课时苏教版.pptVIP

江苏省镇江实验高中2015届高考化学一轮专题复习课件:甲烷和烷烃第2课时苏教版.ppt

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江苏省镇江实验高中2015届高考化学一轮专题复习课件:甲烷和烷烃第2课时苏教版

专题二十四 甲烷和烷烃 二、烷烃 [思考]含有12个碳原子的烷烃的分子式是________;含有38个氢原子的烷烃的分子式是____________;分子量为86的烷烃的分子式为____________。 * * 要点: (1)碳碳单键 (2)链状 (3)“饱和”— 每个碳原子都形成四个单键 1、饱和链烃(烷烃) ——在烃的分子里,碳原子之间都以碳碳单键结合成链状,碳原子剩余的价鍵全部跟氢原子相结合,使每个碳原子的化合价都已充分利用,都达到“饱和”。这样的烃叫做饱和链烃,又叫烷烃。 【同系物】 (1)概念:结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物。 (2)烷烃的通式:CnH2n+2 (n≥1) 要点: 结构______、组成_____________________ 相似 相差一个或若干个CH2 C12H26 C18H38 C6H14 3、烷烃的物理性质 随碳原子数的增加, 在常温下,状态________________________; 沸点___________________________; 相对密度_________________________。 由气态 液态 固态 逐渐升高 逐渐增大 (C1~C4) (C5~C16) (C17以上) 4、化学性质(跟甲烷相似) 5、同分异构现象和同分异构体 (1)同分异构现象:化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构式的现象。 (2)同分异构体:具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 同分异构的要点: __________________、_________________。 分子式相同 结构不同 [例1]某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物,其分子式可以是 ( ) A.CH4 B.C5H12 C.C6H14 D.C7H16 [注意] (1)推导同分异构体的技巧和规律 ①碳链异构;②官能团位置异构③官能团异构 AB 【解题回顾】当碳原子数较多的情况下,应用空间对称法,判断同分异构体的结构情况比较方便。如分子式符合CnH2n+2的烷烃,其一卤代物只有一种的烷烃可以由最简单的CH4和C2H6(H位置相同)推理下去。 从理论上讲,可以写出无限种这类烷烃。 [例2]有的油田开采的石油中溶有一种碳氢化合物--金刚烷,其分子立体结构如右图: (1)由图可知其化学式为 ; (2)它是由4个六元环构成的立体笼状结构,其中有 个碳原子为三个环共有; (3)金刚烷的分子中有 个“-CH2-”结构, 个“—CH — ”结构,其一氯代物有 种结构,二氯代物 有 种结构。 Cl Cl Cl Cl Cl Cl Cl C10H16 4 6 4 2 6 规律: 1、同一碳原子上的氢原子是等效的; 2、同一碳原子上所连的甲基的氢原子是等效的; 3、处于镜面对称位置上的氢原子是等效的(相当于平面镜成像物与像的关系)。 (2)熔、沸点: 正戊烷异戊烷新戊烷 规律: ①一般对于碳原子数不同的烷烃,碳原子数越多,则烷烃的熔沸点越高; ②对于碳原子数相同的烷烃(即同分异构体),支链越多,则其熔沸点越低。 6、烃基 烃分子中失去一个氢原子所剩余的部分叫烃基。 烃基一般用“R—”来表示。若为烷烃,叫做烷基, 烷基通式:—CnH2n+1(n≥1) 注意:“基”是电中性的,“—”表示一个电子; “根”是带电的(离子) -OH(羟基) OH-(氢氧根离子) 7、烷烃的命名 (1)习惯命名法:适用于碳原子数比较少的烷烃 正丁烷 异丁烷 正戊烷 异戊烷 新戊烷 (2)系统命名法 (1) 选主链,定某烷——按最多原则 (2)选起点,编号数,定支链——按最少、最小原则—确定支链的位置,并编号 (3)支名前,母名后——支链应用阿拉伯数字注明它所在位置,数字与支名之间用“-”隔开。 (4)支名同,可合并;支名异,简在前——支名之间应用“-”隔开。 [例1]下列各组物质 ①O2和O3 ②H2、D2、T2 ③12C和14C ④CH3CH2CH2CH3和(CH3)2CHCH3 ⑤乙烷和丙烷 ⑥ 互为同位素的是__________, 互为同分异构体的是_______, 互为同系物的是_________, 互为同素异形体的是____,是同一物质的是____。 ③ ④ ⑤ ① ⑥ *

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