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以学习母语的方式学习英文（三） Phoenix Homeschool　不要破坏孩子天生的良好的学习能力和学习习惯 1-反复性 反复性是幼儿天生的自主学习的能力。这是这个年龄的孩子学习的特点。孩子需要不断地反复慢慢地来吸收，直到她吸收完了，把内容肉化了，她才会转下另外的东西。比如一本简简单单的书，我们大人看过就过了，可是孩子会要求你不断地讲， 不断地重复讲一个故事。 灿灿两三岁的时候，很多故事我讲得都想吐，她却百听不厌。孩子的反复性不只反映在学习中也反映在生活中，因为对孩子并无生活学习之分， 一切于他，都是新奇的，他都想要探索。因此，不要说学习中的反复性你就鼓励，生活中的反复性你就阻止。这样破坏的是孩子的学习能力和学习习惯。 举一个例子：灿灿一岁多的时候， 有一段时间，每天都要把她自己衣柜里面的衣服全部倒腾出来，然后叠衣服，把衣服分类，一弄就是一两个小时。 有时候弄完了会把衣服收拾好放会衣柜，但多数时候弄累了，一堆衣服就堆在床上。我去收拾。我们并没有因为怕麻烦或是觉得灿灿做的这些事情很无聊而去阻止她，不让她做。由于我们的接纳，灿灿反复性的习惯一直保留得很好。?? 这个反复性就是灿灿自主学习的一个法宝。她经常会一个片段一个片段反复地看个几十遍，有时候很无厘头，迪斯尼的那个片头，她也能重复地看个十几遍。刚看《Pepper Pig》的时候， 《A new car》那一集灿灿觉得特别好玩， 几天就只看这一集，我老听到她哈哈哈的笑声。结果有一天晚上， 我们睡觉聊天的时候，灿灿就用英文把整个故事完完整整地讲给我听。 听得我欣喜万分，欣喜的不是她的语言能力， 而是她的自主学习能力。 这时灿灿大概5岁，她看动画片的时候我不再象原来一样赔得那么紧了。这个故事里面有好些词象“fix the car”等等，都是以前没听过的，灿灿自己看动画片就把这些词都了解了。所以很多妈妈说灿灿是因为妈妈英文好所以才学得好，其实灿灿的英文更多的是自己吸收自己习得的。??我不过是起了个提供丰富的环境，让她的兴趣可以一直延续下去而已。 /s/blog_632d677701017og6.html