福建省莆田第四中学2014—2015学年高二下学期第一次月考生物试卷.docVIP

福建省莆田第四中学2014—2015学年高二下学期第一次月考生物试卷 一、选择题（共35题，1~25每小题1分，26~35每小题2分，共45分） 1、有关内环境与稳态的叙述，正确的是（　　） A．内环境的稳态就是指温度、渗透压、酸碱度的相对稳定 B．CO2既能影响内环境的稳态，又参与了体液调节 C．内环境中渗透压的高低主要决定于蛋白质的多少 D．组织液中的水只来自血浆 如图是人体某组织内有关结构示意图，A．B．C．D表示的是结构，表示的是液体，有关此图叙述错误的是（　　） A．可以进入A．C．D B．CO2浓度最高的液体是 C．图中O2溶液最低的液体是 D．组成了体液，其中构成了内环境 在下列古诗中，从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是（　　） A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（　　） A．性激素的合成 B．抗原与抗体结合 C．淀粉水解成麦芽糖 D．氨基酸的脱水缩合 ） A．甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫 B．免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体 C．1-3周后，乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞 D．乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体 6、如图所示为某同学设计的土壤小动物收集器，下列有关叙述中，正确的是（　　） A．该收集器设计的原理之一是土壤动物具有趋暗、趋湿的习性 B．利用该装置可以收集到全部土壤小动物，保证调查结果的准确 C．在放置土样时最好让土样充满漏斗 D．利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法下面哪种现象属于特异性免疫（　　） A．泪液中的溶菌酶有杀菌作用 B．吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌 C．体内的天花抗体能防御天花病毒 D．胃液中的盐酸可杀死部分细菌 病例一：某种抗体与神经﹣肌肉接头（相当于突触）的受体特异性结合，使该受体失去功能；病例二：乙酰胆碱是一种能引起肌细胞兴奋的递质，某种药物可以阻止乙酰胆碱的分解．以上两种情况分别会导致（　　） A．刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续收缩 B．出现全身性过敏反应；肌肉持续舒张 C．肌肉对神经递质的反应性提高；肌肉持续收缩 D．刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续舒张完成下列活动的中枢依次是在（　　） 膝跳反射 调整肢体平衡 控制呼吸 调节渗透压． A．下丘脑、脊髓、小脑、大脑 B．脊髓、脑干、小脑、下丘脑 C．脊髓、小脑、脑干、下丘脑 D．脊髓、小脑、脑干、垂体 下列关于下丘脑、垂体和甲状腺三者所分泌的激素之间的相互关系的叙述中，不正确的是（　　） A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C．过多的甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 如图所示为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（　　） 当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加； c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加； 下丘脑是体温调节中枢； 下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素； 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温． A． B． C． D． 12、由燕麦实验得知，植物生长素产生的部位、感受刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（　　） A．胚芽鞘尖端 尖端下面的一段 向光一面 B．胚芽鞘 胚芽鞘尖端 尖端下面的一段 C．胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 尖端下面的一段 D．胚芽鞘尖端 向光一面 尖端下面的一段 假设下图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（　　） A.fa＝b＝d＝egc B.a＝fd＝eb＝gc C.ca＝fd＝eb＝g D.cf=da＝be＝g 用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于 ) A、植物生长素类似物对双子叶植物不起作用 B、生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长 C、不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感 D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样 将长势相同的完整大豆幼苗分成甲～丁四组，并分别做如表处理，一段时间后侧芽生长受到抑制的组别是（　　） 编号 处理方法 甲组 不做任何处理 乙组 去掉顶芽 丙组 去掉顶芽，在顶端切口放上含生长素的羊毛脂 丁组 去掉顶芽，在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂