大学生读书状态的调查分析.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 大学生读书状态的调查分析 ［摘要］随着我国高等教育的迅速发展，高等教育大众化、普及化的步伐越来越快，未来接受高等教育的人数将成倍增长。在高等教育规模迅速增长的同时， 高等教育的质量问题已引起人们的关注，在新的时期下，大学生们的学习动机和目的发生了怎样的变化，他们的学习现状又是如何，成为很多人关注的问题。。 大学生学习情况调查是改革教育教学、加强学习指导、提升学力、提高高等教育质量的重要举措之一。从学习动机、学习目标、学习方法、专业兴趣、学习环境、评价大学课堂教学六个纬度对大学生学习情况进行问卷调查，根据调查结果，提出加强学习目标与职业生涯规划指导、专业与就业指导、学习策略与方法指导、教育教学改革等建议。为了了解当代中国大学生的学习行为特征，我们组织了一次大学生读书状况问卷调查 ［关键词］大学生；读书状态；调查 一．调查前分析与调查方法 高等教育质量是高校生存发展的生命线，保证并提高质量是高校永恒的主题。大学生学习情况是高等教育质量的晴雨表。调查大学生学习情况，既是考察高等教育质量高低的途径之一，又能根据学生学习情况采取有针对性的改革举措与手段，对改革高校教育教学、重视学习指导、提升学力、提高高等教育质量等方面具有重要的价值。本文采用自编的调查问卷对天津城建大学本科院校的学生进行抽样调查，借助统计软件包，了解大学生学习状况，提出有针对性的对策与建议。 我们设计了适合本校的调查问卷，分别从学习动机、学习目标、学习方法和学习环境四个方面设计了13个问题，并进行了调查，虽然调查范围较小，仅对大二的同学们做了调查。我们共分发了80份问卷，虽然不多，但我相信能反应一定问题。对最后的调查结果，我们选取了其中60份进行了分析。 通过调查结果，我们发现了当今大学生在读书方面存在的各种问题。 二．调查结果与分析 （一）学习动机 首先，从学习动机来看，大部分学生都是为了“学以一技之长，为就业、升学做准备”。而对于自己选择自己专业的主要因素这一问题很多同学都没有太多考虑??而是有将近三分之一的同学是本着“只要能上大学，什么专业都无所谓”这样的想法，还有三分之二的同学是由于“考分不足而服从分配”，他们对于自己专业兴趣大多数都觉得“一般”，还有少数部分是“因为对专业的就业方向不是很清楚而没有兴趣”。 （二）学习目标 其次，从学习目标来看，对于学习目标规划之一问题，将近45%的同学选择“有一定深入研究，突出专业课”，还有将近35%的同学选择“取得优秀成绩，争取奖学金”另外有近20%的同学选择“60分万岁”。而对自己有无职业规划这一问题，大多数人（约95%）的回答都是肯定的，但是多数只是有近期目标和短期目标。 （三）学习方法 随之，从学习方法来看，对于上课状态基本反应是“小部分时间在认真听”。而论及学习方法基本上都是“上课认真听，课后不用费力”和“请成绩较好的同学帮忙补习”。对于逃课现象大多数同学的观点是“知道不对，但是偶尔逃课也是不严重的”。对于课余时间的安排大家都层出不穷，但是基本以自习为主的同学相对较多。对于花费多长时间去准备期末考试之一问题，绝大数同学都选择“考前两三个礼拜”到“考前一个月”。 （四）学习环境 最后是学习环境，对影响学习因素的回答，同学们的回答很多，但是基本可以概括为“不喜欢所学”、“个人基础差”和“老师教学方式”这三个方面。而对影响自己学习兴趣的因素这一问题，大多数都是“对所学的专业无兴趣”和“对专业前景不了解”。 以上是对调查问卷总体的基本分析。 （五）产生的原因 大学生学习行为受学习的动机和目标两方面的影响。所谓动机,是指引起个人行为,维护该行为,并将此行为导向某一目标的过程。运用心理学上的动机理论分析大学生的行为,可以发现:学生对知识的渴望,即求知欲是使学生产生动机的源头,学习目标的确定反过来又 成为学生推动学生自觉学习的诱因,在这一诱因的驱动下,学生的学 习行为便日渐自觉起来。但从目前的情况看,学生的学习尚进入这个良性循环,而是急于想得到社会认可,被社会接受,让用人单位及早 接受自己。造成这种大学生急功近利的学习行为除了主观原因外,还来自于社会、学校及家庭三个方面的强烈影响。 三．对策与建议 根据以上大学生学习情况的统计结果及其反映出来的问题，提出以下对策与建议： （一）加强大学学习目标与职业生涯规划指导。 根据调查结果，有近 1/3 的学生学习目标不明确，2/3 左右的学生认为“就业压力大“”学习目标不明确”“自己努力程度不够”是影响学习的最主要三大因素。基于此，要尽早帮助学生以全面认识自我为前提，以社会对人才的知识、能力、素养要求为参考，积极引导学生结合自己的专业、兴趣爱好与特长、社会需求等方面制定大学学习目标和职业生涯规划。同时，将整个大学学习目标进一步分解成每