2016年高考二轮复习之高中地理基本概念.pptx

高中地理基本概念 概念的属性 地理概念反映的是地理事物及其演变过程的本质属性,是对地理事物的高度概括和总结。 内涵：指事物的本质（特有）属性 外延：指概念所适用的范围 内涵有多有少：人、中国人 外延有大有小：人、中国人 笔、钢笔 属概念与种概念 概念的属性 一个概念的内涵越多，它的外延就越小； 一个概念的内涵越少，它的外延就越大。 学生→中学生→高中生→重点高中的学生→重点高中的尖子生 （内涵增多、外延减少） b.自然数→整数→有理数→实数→复数→数 （内涵减少、外延扩大） 梅雨：夏初梅子黄熟时，长江中下游地区的连绵阴雨 理解梅雨的成因及其对农业生产的影响 完整的“梅雨”概念：时间、地点、成因、天气特点、名称由来及其在农业生产上的利弊分析。 概念的辨析类型 同一关系的概念 属种关系的概念 交叉关系的概念 因果关系的概念 相容的并列关系的概念 不相容的并列关系的概念 对立关系的概念 矛盾关系的概念 同一关系的概念 指两个概念在外延上完全重合。 【例1】岩溶地形 VS 喀斯特地形 二者的外延，均指水对可溶性岩石进行的作用（溶蚀为主）所形成的地貌。 【例2】第三世界 VS 发展中国家 在外延上，两个概念所指的国家是一致的。 属种关系（从属关系）的概念 指一个概念的外延被另一个概念的外延全部包含。 【例3】热带雨林气候、热带雨林、热带雨林带 应答“热带雨林带”，省略“带”字 应答“热带雨林气候”，答成“热带雨林带” 应答“热带雨林”，答成“热带雨林带”“热带雨林气候” 属种关系概念 属概念 种概念 热带雨林带 热带雨林气候 热带雨林 多要素组合的自然带 指高温、多雨 专指森林 这二者又是因果关系 属种关系（从属关系）的概念 【例4】水资源、水利资源、水力资源 水利枢纽工程 大型水电站 属种关系的概念 属概念 种概念 次一级属概念 种概念 水资源 水利资源 水力资源 陆地淡水资源 水的综合效用 专指水能发电 冰川、河湖水、地下水 河湖通航、灌溉、发电、给水、养殖、综合利用 河湖水蕴藏的动能 交叉关系的概念 两个概念的外延部分重合。 较为复习的交叉关系的概念是东西方向、东经度、西经度、东西半球、东西时区等。 跨越日界线：东12区向东行到西12区钟点和日期的变更 交叉关系的概念 东半球 东时区 20°W 以东 — 160°E 以西 7.5°E — 180°经线 例如：东11时区157.5°E — 172.5°E，有的在东半球，有的在西半球。 又如：东12时区在西半球 因果关系的概念 指两个概念的内涵十分相近，但不相同，有时外延与内涵混为一谈。 因果关系的概念 农作物 农产品 水稻、油菜、油棕、椰枣树 稻谷、油菜籽、棕油、椰枣 在土地上种植的作物、林木，由根、茎、叶、果实组成 人们收获的农作物和果树等林木的果实或果实的制成品 相容的并列关系的概念 指两个概念的内涵虽有不同，但外延却趋向于一致。 相容的并列关系的概念 时区 空间概念 全球按经度划分为24个时区，时区制度在相当长时期内不会改变 区时 时间概念 每个时区一般都采用该时区的中央经线所在地的地方时作为全区的标准时刻，每个时区的时刻经常在变化着 不相容的并列关系的概念 指两个概念的内涵不同，外延互不相容 答题中不区分粮食作物与经济作物 乌克兰的粮食作物有小麦、棉花、大肥猪 不相容的并列关系的概念 粮食作物 经济作物 谷类作物 水稻、小麦、玉米、高粱 纤维作物 棉花、黄麻等 油料作物 油菜、花生、芝麻 豆类作物 大豆、蚕豆、豌豆、绿豆 糖料作物 甘蔗、甜菜 饮料作物 茶、咖啡、可可 薯类作物 甘薯、马铃薯 药用作物 人参、贝母 对立关系的概念 指两个概念外延相互排斥，二者的外延之和小于邻近属概念的外延。 气旋与反气旋两个概念的外延相加之和小于邻近属概念“大气运动” 对立关系的概念 气旋 反气旋 气压 中心气压低于四周气压 中心气压高于四周气压 气流 由四周向中心流动 由中心向四周流出 天气及其成因 多阴雨天气，气旋中心空气被迫上升，形成上升气流 多晴朗干燥天气，反气旋中心高层空气向下补充，形成下沉气流 矛盾关系的概念 指两个概念的外延相互排斥，二者的外延相加之和等于邻近属概念的外延。 例如：有机界+无机界的外延等于属概念“自然界”的全部外延 内力作用与外力作用二者的外延相加之和等于邻近属概念“地质作用”。 矛盾关系的概念 内力作用 外力作用 内力作用的能量来自地球本身，表现为地壳运动、岩浆活动和地震 外力作用的能量来自地球外部，表现为风化、侵蚀、搬运和沉积作用 形成高山或盆地，使地表变得高低不平 把高山削低，盆地填平，使地表变得较为平坦 抓关键词 天体：宇宙间物质的存在形式 对“物质”并不难理解，“宇宙间”却难以确定。 在地球大气圈以内的物质只能说是地球上物