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议论文写作系列训练四　 分析阐发事例 一、分析阐发事例的原因 1、存在弊病：议论文＝材料＋观点 2、文体本质： 举例只是议论手段， 说理才是议论目的。 3、达到效果： 论点论据，水乳交融。 精选事例，深入说理。 事理融合，呼应阐发。　 二、怎样分析阐发事例 （一）依据标准： 高考作文评分标准——深刻 1、透过现象深入本质。 2、揭示事物因果关系。 3、揭示观点现实意义。 4、预测未来发展趋势。 1、因果分析法。 针对事例，探求根源， 发现本质，深化内容。 例： 论点：人要立志。 举例：牛顿小时候并不聪明，他为了让猫和狗出入方便，在门上却打了两个洞，说是因为猫狗体型大小不同。尽管如此，牛顿还是在立志探索科学奥秘的过程中，因刻苦钻研取得了累累硕果。一个人立了志，就像机器上安了发动机，就有了使不完的劲。牛顿就是因为在这“使不完的劲”的推动下，取得了巨大的成功，成为著名的科学家。 五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔曾说：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。” 为什么钱学森一个人都足以抵得上五个师呢？还不是因为他掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力，甚至改变整个世界、决定人类命运？ 可见，知识就是力量