《音乐学科知识与教学能力》.PDFVIP

微信公众号：hljjsks 考试QQ 群：257864088 《音乐学科知识与教学能力》 关注中公黑龙江教师考试微信（公众号：hljjsks） 获取更多信息 （初级中学） 一、考情综述 1.历年考题分析 纵观初级中学教师资格考试历年考题，参照初级中学教师资格考试大纲，不难看出，试卷结构比例和 知识模块整体契合大纲，各知识模块分值对比上有少许不同但区别不大。现将考纲与历年考题分值做一个 大致对比，如下图： 图：全国教师资格考试题型题量总览 教师资格考试时长为120 分钟，试卷共六道大题，35 道小题，总计150 分。如下表： 题型 题量 每题分值 总分 合计 考试时长 单项选择题 30 2 60 音乐编创题 1 10 10 音乐作品分析题 1 15 15 150 分 120 分钟 教学设计题 1 35 35 案例分析题 1 15 15 直播课 畅快听/zg/2017hljjz_bszbk/ 微信公众号：hljjsks 考试QQ 群：257864088 课例点评题 1 15 15 图：全国教师资格考试题型题量总览 学科知识与技能在考试中占接近一半的比重，主要以单项选择题、音乐编创题及音乐作品分析题的形 式出现。其中乐理、和声、作品分析与歌曲创作等均有可能在上述三大类题型中涉及。而中外多元音乐文 化（中国音乐史、中国民族民间音乐、外国音乐史、外国民间音乐）、音乐名曲赏析、声乐与合唱教学、 音乐与相关艺术及学科等知识点，仅以单项选择题的形式考查。其中，音乐名曲赏析通常结合着中外多元 文化来考查。 整套试卷中占分值较大的是教学能力，共包括音乐教学设计能力、音乐教学实施能力、音乐教学评价 能力三部分。在这三部分里，教学设计能力的分值所占比最高，主要是以单项选择题、教学设计题的形式 出现。教学实施能力以单项选择题及案例分析题的形式出现。教学评价能力以单项选择题及课例点评题的 形式进行考查。 以2016 年下半年考题为例，整体知识划分所占比值如下图： 与往年考题相比较，整体知识占比没有太大变化，主要是其它学科知识与技能（和声、曲式、歌曲创 作等）这部分在2016 年下半年的占比有所增加，且难度稍加大。 2.考题规律总结 将近两年初级中学考题与历年考题对比分析来看，主观题性质变化不大，但客观题在出题角度和规律 上都发生了较大变化，难度也逐步加大。从2014 年及之前的考题可以看出，大部分题干都比较直观，很多 时候考查到对知识的熟记程度及计算能力。从2015 年上半年开始极为注重考查对知识综合能力的掌握和运 用，同时加入了一种新颖的考查方式，出现了音乐与其它学科相结合的考点。2015 年下半年像是历年教资 考试的一个大总结，不止回顾了之前传统直观的方式，更延续了2015 年上半年的势头，有将近一半的题目 是通过图片及谱例来获取信息得出答案。直至今年下半年的考题，难度继续提升，理论结合着实践进行考 查。死记硬背已经不足以应对当下教资的考试，懂得如何活学活用才是硬道理。 3.重要备考点 （1）音乐术语 ①音乐常用速度标记 Grave 庄板、Largo 广板、Lento 慢板、Adagio 柔板、Andante 行板、Moderato 中板、Allegretto 小 快板、Allegro 快板、Viva