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教学目标 学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。 通过齐唱与合唱两种演唱形式的对比，以及二声部合唱的练习，让学生感受合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。 探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。 教学重点、教学难点 学唱歌曲《小白船》，使学生获得美的享受，能较好表现歌曲的意境。 感受二部合唱的艺术魅力。 设计意图 《小白船》是一首在我国广泛流传的儿童歌曲，学生对歌曲的旋律已经是耳熟能详，因此本课的教学重点应是挖掘歌曲意境，体验合唱之美。教学中教师通过多媒体画面营造美的意境，使学生视听结合，产生美的感受。引导学生轻声哼唱体会歌曲意境，通过歌曲处理、二声部合唱表现歌曲宁静、幻想的意境。教学中充分体现了学生的主体地位，学生从听到说到唱，身体和心理都参与了教学的每个过程，达到了“身动”与“心动”的统一。） 四、参与实践，课堂延伸。 导入部分音乐导入 1、学习二声部的旋律，并能够分声部合唱练习；2、师播放朝鲜歌曲《桔梗谣》，并请学生划三拍子图式；感受朝鲜民歌风格和节拍特点录音机磁带新课教学聆听歌曲1、师请学生边看大屏幕边聆听歌曲，歌曲表现的什么内容；2、再听歌曲，并随音乐划一划节拍，听听是用什么样的声音和情绪演唱歌曲的； 学唱歌曲 1、师范唱歌曲，师边演唱边用铃鼓伴奏； 2、师生合作按节奏读歌词； 3、跟琴默唱歌曲旋律；并划节拍； 4、跟琴用“LU”演唱歌曲旋律； 5、完整跟琴演唱歌曲； 6、师纠正六拍要演唱的地方的演唱； 学习二声部 1、? 分声部学唱第一、二声部的曲谱； 2、? 分角色分声部练习； 3、? 学生分声部合唱； 4、? 加入歌曲演唱歌曲； 5、? 完整演唱歌曲，第一乐段齐唱，第二乐段合唱。 音乐活动 1、师播放神话故事《宝莲灯》的片段及插曲《天地在我心》；学生可以跟着音乐小声唱； 2、这首歌曲是哪个角色在演唱；表达了怎样的感情； 3、说说在演唱这首插曲时的影片画面及描述的故事内容； * * 松原市前郭县那嘎岱学校 马冬梅 ? ? 两声部合唱的和谐与音准。 第三课------幻想  歌曲《小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔……表现了小学生在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往……。 歌曲《小白船》