（山东版）2017年高考数学二轮专题复习与策略 技法强化训练4 转化与化归思想 理.docVIP

技法强化训练(四)　转化与化归思想 题组1　正与反的相互转化 1．由命题“存在x0R，使e|x0－1|－m≤0”是假命题，得m的取值范围是(－∞，a)，则实数a的取值是(　　) A．(－∞，1) B．(－∞，2) C．1 D．2 C　[命题“存在x0R，使e|x0－1|－m0”是假命题，可知它的否定形式“任意xR，使e|x－1|－m＞0”是真命题，可得m的取值范围是(－，1)，而(－，a)与(－，1)为同一区间，故a＝1.] 2．(2016·开封模拟)若某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戊中录用三人，这五人被录用的机会均等，则甲或乙被录用的概率为(　　) A.　　　　B. C.　　　　D. D　[甲或乙被录用的对立面是甲、乙均不被录用，故所求事件的概率为1－＝.] 3．若二次函数f(x)＝4x2－2(p－2)x－2p2－p＋1在区间[－1,1]内至少存在一个值c，使得f(c)＞0，则实数p的取值范围为________． 　[如果在[－1,1]内没有值满足f(c)＞0，则?p≤－3或p≥，取补集为－3＜p＜，即为满足条件的p的取值范围． 故实数p的取值范围为.] 4．若椭圆＋y2＝a2(a＞0)与连接两点A(1,2)，B(3,4)的线段没有公共点，则实数a的取值范围为________． ∪　[易知线段AB的方程为y＝x＋1，x[1,3]， 由得a2＝x2＋2x＋1，x[1,3