2016高考数学大一轮复习6.1数列的概念与简单表示法学案理苏教版课案.doc

第章　数　列 学案27　数列的概念与简单表示法 导学目标： 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数． 自主梳理 1．数列的定义 按____________着的一列数叫数列，数列中的________都叫这个数列的项；在函数意义下，数列是______________________的函数，数列的一般形式为：________________________，简记为{an}，其中an是数列的第____项． 2．通项公式： 如果数列{an}的________与____之间的关系可以______________来表示，那么这个式子叫做数列的通项公式．但并非每个数列都有通项公式，也并非都是唯一的． 3．数列常用表示法有：____________________、________、________. 4．数列的分类： 数列按项数来分，分为____________、____________；按项的增减规律分为____________、____________、____________和________．递增数列an＋1____an；递减数列an＋1____an；常数列an＋1____an. 5．an与Sn的关系： 已知Sn，则an＝. 自我检测 1．(2010·湖南长郡中学)在数列{an}中，若a1＝1，a2＝，＝＋ (n∈N*)，则该数列的通项an＝______. 2．已知数列{an}对任意的p，q∈N*满足ap＋q＝ap＋aq，且a2＝－6，那么a10＝________. 3．已知数列－1，，－，，…按此规律，则这个数列的通项公式是______________________________． 4．下列对数列的理解： ①数列可以看成一个定义在N*(或它的有限子集{1,2,3，…，n})上的函数； ②数列的项数是有限的； ③数列若用图象表示，从图象上看都是一群孤立的点； ④数列的通项公式是唯一的． 其中说法正确的序号是________． 5．设an＝－n2＋10n＋11，则数列{an}从首项到第________项的和最大． 探究点一　由数列前几项求数列通项 例1　写出下列数列的一个通项公式，使它的前几项分别是下列各数： (1)，，，，，… (2)，－2，，－8，，… 变式迁移1　写出下列数列的一个通项公式： (1)3,5,9,17,33，…　(2)，，2，，…(3)1,0,1,0，… 探究点二　由递推公式求数列的通项 例2　根据下列条件，写出该数列的通项公式． (1)a1＝2，an＋1＝an＋n；(2)a1＝1,2n－1an＝an－1 (n≥2)． 变式迁移2　根据下列条件，确定数列{an}的通项公式． (1)a1＝1，an＋1＝3an＋2； (2)a1＝1，an＋1＝(n＋1)an； (3)a1＝2，an＋1＝an＋ln. 探究点三　由an与Sn的关系求an 例3　已知数列{an}的前n项和Sn＝2n2－3n＋1，求{an}的通项公式． 变式迁移3　(1)已知{an}的前n项和Sn＝3n＋b，求{an}的通项公式． (2)已知在正项数列{an}中，Sn表示前n项和且2＝an＋1，求an. 函数思想 例　(14分)已知数列{an}的通项an＝(n＋1)n (n∈N*)，试问该数列{an}有没有最大项？若有，求出最大项的项数；若没有，说明理由． 【答题模板】 解　方法一　令[4分] ?，∴n＝9或n＝10时，an最大，[10分] 即数列{an}有最大项，此时n＝9或n＝10.[14分] 方法二　∵an＋1－an＝(n＋2)·n＋1－(n＋1)·n ＝n·，[2分] 当n9时，an＋1－an0，即an＋1an； 当n＝9时，an＋1－an＝0，即an＋1＝an； 当n9时，an＋1－an0，即an＋1an.[8分] 故a1a2a3…a9＝a10a11a12…， ∴数列{an}中有最大项，为第9、10项．[14分] 【突破思维障碍】 有关数列的最大项、最小项，数列有界性问题均可借助数列的单调性来解决，判断单调性常用①作差法，②作商法，③图象法．求最大项时也可用an满足；若求最小项，则用an满足. 数列实质就是一种特殊的函数，所以本题就是用函数的思想求最值． 【易错点剖析】 本题解题过程中易出现只解出a9这一项，而忽视了a9＝a10，从而导致漏解． 1．数列的递推公式是研究的项与项之间的关系，而通项公式则是研究的项an与项数n的关系． 2．求数列的通项公式是本节的重点，主要掌握三种方法：(1)由数列的前几项归纳出一个通项公式，关键是善于观察； (2)数列{an}的前n项和Sn与数列{an}的通项公式an的关系，要注意验证能否统一到一个式子中； (3)由递推公式求通项公式，常用方法有累