新人教版五年级数学上册第八单元总复习导学案.docVIP

第八单元：总复习教材分析本单元复习本册教材的主要内容，包括小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、植树问 题。通过总复习，把本学期所学的内容进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则等得到进一步巩固，提高 学生解决问题的能力。 学情分析复习课不只是把知识重现一次，最主要的还是要让学生通过复习查缺补漏，获得自身能力的提高。五年级的学生 已经养成了自主学习的习惯，所以课前可以先让学生自主整理本学期所学的知识，初步形成知识网。在复习时再 引导学生联系相关的数学知识，使知识系统化，有利于学生理解和记忆。 教学目标知识技能：使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。 数学思考：通过进一步构建学生的知识体系，提高学生解决问题的能力。 问题解决：通过系统化知识，培养学生应用知识的能力。 情感态度：使学生感受数学与现实生活的联系，并养成良好的学习习惯和应用知识解决问题的习惯。 教学重点：扎实掌握所学知识 。 教学难点：提高答题的正确率。 课时安排：4课时 1、小数乘、除法复习………………………………1课时 2、位置复习…………………………………………1课时3、简易方程复习……………………………………1课时4、多边形的面积复习………………………………1课时小数乘、除法复习课 学 目 标 知 识 与 能 力 帮助学生建构小数乘法的知识网络，并能理清各知识点之间的联系。能熟练、正确地进行笔算小数 乘法，按照要求截取积的近似值，并能解答有关的小数乘法应用题。 通过题组练习，进一步培养学生的分析、判断和概括能力；通过小组合作学习，让学生学会交流， 相互评价，提高学生的合作意识和数学交流表达能力。 培养学生良好的计算习惯，提高计算正确率及速度，更深刻知道积与因数的联系。 点 难 点 教 学 重 点 通过合作题组练习，使学生自我意识中建立小数乘法的知识网络，并能准确地用数学语言表达各个知 识点 ，在思维中理清各知识之间的联系。 学 难 点 循环小数 教学 方法 教 师 复习归纳，质疑引导 生 练习体验，小组交流 准备 PPT 第 一 课 时 教学内容 教材P113第1题及练习二十五第2、3、13、14、21题。 导 案 学 案 复习导入 一、复习小数点的移动引起小数大小的变化规律。交流小数点的移动的规律。 学生独立做一做 ? ? ? ? 12.5? ? ?3? ? ? 0.98 扩大10倍? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?扩大100倍? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 缩小10倍? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 缩小100倍? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 练习：完成教材第113页第1题（1）。 自主练习 二、整理和复习小数乘除法的计算方法。从清单中你得到了哪些信息？根据信息你可以解决哪些数学问题？ 苹果的总价你是怎么解决的？玩具的单价你又怎么解决的？学生说73.5÷3是怎么算的一起回忆数除数是整数的小数除法的计算方法。 算算糖果的单价。算完后汇报方法。 除法法则：一看：看看除数是几位小数。二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的数位（除数转换成整数）。三对齐：商的小数点和被除数的小数点对齐。整理和复习小数乘除法的简算。 刚才我们用竖式算出了苹果的总价，请同学们仔细观察这两个数的特征，你还可以用什么方法进行计算？、复习取近似数。出示购物清单：苹果每千克2.5元，买了4.8千克； 买了3件同样的玩具，共用73.5元；糖果每千克1.2元，共用22.32元；算一算苹果的总价和玩具的单价说说2.5×4.8是怎样算的计算小数乘法的方法是先??，再??，最后??。5.98÷0.23? ?19.76÷5.2? ?8.84÷1.7? ?21÷1.4这几道题在计算时该怎么转化呢？同学们刚才算的三道题到底对不对呢?你有什么好办法？说验算的方法练习：板演教材第115页练习二十五第2题。完成教材练习二十五第3、13题。用40米彩带做花环，彩带每卷长7.5米。 （1）需要买几卷彩带？（2）一卷彩带3.18元，一共需要多少钱？（得数保留一位小数） （3）每1.5米做一个花环，40米彩带可以做多少个花环？ 取近似数就有三种方法,同学们可要根据实际情况灵活应用练习：完成教材第117页练习二十五第14题。比比看谁算的快。4.6+5.4÷0.27? ??3.2×25 ÷8 拓展练习 1、作业：教材第113页第1题（2）练习二十五第3、5、6、16题教材第118页练习二十五第21题。 板书设计 小数乘、除法复习课因数整数? ?? ?? ?计算方法? ???先??，再??，最后除数整数? ?? ?? 一看、二移、三对齐运算定