《无机化学实验1》教学大纲(详细版).doc

《无机化学实验》课程教学大纲 2009年制订，2013年修订 课程名称：《无机化学实验》 课程类别：专业实验课 开课单位：化学与化学工程系 无机与化学教研室 开课对象：化学专业 课??? 时：36学时 选定教材：《无机化学实验》，丁明玉编著，北京，化学工业出版社，2006 参 考 书： 课程概述 无机化学实验是化学本科专业第一门必修实验课，通过实验使学生加深对无机化学基本概念的认识和理解，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质，熟悉实验室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法。通过实验使学生学会准确、细致地观察、记录实验现象和作出正确的结论，并不断地提高学生的实验技能、技巧和分析问题、解决问题的能力，培养学生辨证唯物主义世界观，实事求是的科学态度和良好的实验习惯。 教学目的 1.加强基本操作训练：需要熟练掌握的基本操作集中叙述后，要分散反复训练，这样既有理论叙述又有实际训练，做到学用结合。利用图解说明和电化教学做到实验操作规范化。全面地培养学生的基本技能，对误差处理和有效数字的使用、作图、查阅手册以及绘制仪器装置图、实验报告的书写等方面都须有一定的要求并在有关实验中训练。 2.完善教学内容和教学方法的改革：在保持一定稳定性和基本性的同时，要补充具有学科发展特点的先进内容，联系实际的内容，并注意有趣性、可研究性相结合。减少验证性实验，增加综合性、探索性实验，运用计算机辅助教学、仪器操作竞赛、课外兴趣实验、外出参观、专题讲座等多种形式，把全面提高学生的能力作为主要目标。 3.规范实验教学的三环节：抓好学生预习、实验、实验报告三个环节，注意培养学生创造性的思维能力，良好的清洁习惯，科学、完整、规范地表达实验过程及结果的能力，培养学生对实验的浓厚兴趣，为学习后续课程做必要的知识与操作技能的准备。 章次 讲授内容 实验时数 实验类型 1 实验导言与仪器认领 6学时 其它 2 灯的使用、玻璃管加工和塞子钻孔 6学时 验证 3 常用仪器的洗涤和干燥 6学时 验证 4 试剂的取用与试管的操作 6学时 验证 5 溶解、过滤、蒸发、结晶 6学时 验证 6 台秤、天平的使用和差减法称量 6学时 综合 7 溶液的配制 6学时 验证 8 酸碱滴定 6学时 验证 9 二氧化碳分子量的测定 6学时 验证 各章教学要求及教学要点 实验一 实验导言与仪器认领 一、主要教学目标 学习无机化学实验基本知识。领取无机化学实验常用仪器并熟悉其名称规格，了解使用注意事项。 二、教学的方法及教学手段：讲解法，学生实验法，巡回指导法 三、教学重点：实验基本知识，实验报告书写 四、教学难点：实验基本知识 五、实验内容： （一）实验导言 1.化学实验的重要意义2.化学实验教学目的3．化学实验学习方法：预习、实验、实验报告（二）实验室基本常识 1.实验室规则：2.实验安全：安全守则、实验事故处理、废液的处理 （三）实验报告书写 1．实验目的：写实验要达到的要求和实现的任务。 2．实验原理：说明实验操作所依据的原理（一般在实验教材上有）。 3．实验仪器：包括实验所用器材，液体和固体药品等。 4．实验步骤：实验具体操作过程。 5．实验数据记录和处理。 6．问题分析及讨论。 （四）常用仪器认领 按仪器清单逐个领取和认识无机实验中常用仪器。实验二 灯的使用、玻璃管加工和塞子钻孔 一、主要教学目标1、掌握酒精喷灯的构造、原理和正确的使用方法。 2、了解正常火焰部分的温度。 3、学会截断、弯曲、拉制、熔烧玻璃管（棒）的基本操作。二、教学的方法及教学手段：讲解法，学生实验法，巡回指导法 三、教学重点：四、教学难点：酒精喷灯，石棉网，锉刀，管，烧杯，漏斗，工业酒精，钻孔器 、实验内容（）酒精喷灯的使用 1、构造： 酒精喷灯的构造：a灯管、b 空气调节器、 c预热盘、 d 铜帽 、e酒精壶 2、使用 添加酒精；烧杯取适量酒精，用漏斗向酒精壶内添加酒精，酒精量不超过其体积的2/3。 预热盘中加适量酒精（盛酒精的烧杯须远离火源）并点燃，充分预热，保证酒精全部气化，并适时调节空气调节器。 当灯管中冒出的火焰呈浅蓝色，并发出“哧哧”的响声时，拧紧空气调节器，此时可以进行玻管加工了。正常的氧化火焰分为三层：a氧化焰（温度约800~900）；b还原焰；c焰心；d最高温度点。 若一次预热后不能点燃喷灯时，可在火焰熄火后重新往预热盘添加酒精（用石棉网或湿抹布盖在灯管上端即可熄灭酒精喷灯），重复上述操作点燃。但连续两次预热后仍不能点燃时，则需用捅针疏通酒精蒸气出口后，方可再预热。 座式喷灯连续使用不应过长，如果超过半个小时，应先暂时熄灭喷灯。冷却，添加酒精后继续使用，在使用过程中,要特别注意安全，手尽量不要碰到酒精喷灯金属部位。 （）玻璃管的简单加工（弯制15cm60