（江苏专版）2018版高考数学大一轮复习 第三章 导数及其应用 3.2 导数的应用 第2课时 导数与函数的极值、最值教师用书 文 苏教版.docVIP

第2课时　导数与函数的极值、最值 题型一　用导数解决函数极值问题 命题点1　根据函数图象判断极值 例1　(1)(2016·淮安模拟)设f′(x)是函数f(x)的导函数，y＝f′(x)的图象如图所示，则y＝f(x)的图象最有可能是________. (2)设函数f(x)在R上可导，其导函数为f′(x)，且函数y＝(1－x)f′(x)的图象如图所示，则下列结论中一定成立的是________. ①函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1)； ②函数f(x)有极大值f(－2)和极小值f(1)； ③函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(－2)； ④函数f(x)有极大值f(－2)和极小值f(2). 答案　(1)③　(2)④ 解析　(1)由f′(x)图象可知，x＝0是函数f(x)的极大值点，x＝2是f(x)的极小值点. (2)由题图可知，当x－2时，f′(x)0； 当－2x1时，f′(x)0； 当1x2时，f′(x)0； 当x2时，f′(x)0. 由此可以得到函数f(x)在x＝－2处取得极大值，在x＝2处取得极小值. 命题点2　求函数的极值 例2　设a为实数，函数f(x)＝－x3＋3x＋a. (1)求f(x)的极值； (2)是否存在实数a，使得方程f(x)＝0恰好有两个实数根？若存在，求出实数a的值；若不存在，请说明理由. 解　(1)令f′(x)＝－3x2＋3＝0， 得x1＝－1，x2＝1.