（浙江专版）2016-2017高中数学 第一章 三角函数 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象课时作业 新人教版必修4.docVIP

【创新设计】（浙江专用）2016-2017高中数学 第一章 三角函数 1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象课时作业 新人教版必修4 1.关于函数y＝R的图象描述不正确的是(　　) 介于直线y＝±1之间 关于x轴对称 与y轴只有一个交点 在x∈[2k＋2](k∈Z)上的图象形状相同只是位置不同 解析　根据诱导公式一可知正y＝的图象可知、正确不正确. 答案　 2.要得到正弦曲线只要将余弦曲线(　　) 向右平移个单位长度 向左平移个单位长度 向右平移个单位长度 向左平移个单位长度 解析　因为y＝＝，故只要将余弦曲线向右平移个单位就可得到正弦曲线. 答案　 3.下列选项中是函数y＝－的图象上最高点的坐标的是(　　) B.(π，1) C.(2π，1) D. 解析　作出函数y＝－的图象如图所示： 答案　 4.y＝1＋[0，2π]的图象与直线y＝的交点的个数是. 解析　在同一坐标系内画出y＝1＋和y＝的图象(如图所示)观察可得交点的个数为2. 答案　2 函数y＝的定义域是. 解析　由2＋1≥0得－结合图象知x∈Z. 答案　Z 6.利用“五点法”画出函数y＝2－[0，2π]的简图. 解　(1)取值列表如下： 0 π 2π sin x 0 1 0 －1 0 y＝2－ 2 1 2 3 2 (2)描点连线图象如图 7.求函数y＝＋(2sin x－1)的定义域. 解　要使函数有意