甘肃省玉门市花海中学九年级语文下册 7 咏月诗三首导学案3（无答案） 北师大版.docVIP

咏月诗三首 3、能通过学习，对月与人的联系有自己的体会。 4、了解“月”的不同象征意义。 【学习重点】每首诗的内容以及所蕴含的情感。 1、依据导学案通读课文，进行知识梳理，勾画生字词，标注序号， 2、完成自测题目，整体感知自主预习1、2、题。 3、将预习中的困惑标出来，并填写在后面我的疑问处。 4、限时，独立完成。 【预习案】 一、自主预习 整体感知 （学习建议 这是学习的第一环节，它给你的学习提供了方向） 1、反复诵读三首诗，体会各首诗的情感。 2、诵读诗文，了解两位诗人生平及写作的时代背景，借助课文注解理解诗词大意。 二、【预习自主测评】 （学习建议 自测题是对自己预习中知识掌握的一次检验，因此只有“细心才对，思考才会”） 1、给下列加点字词注音。 丹阙（ ） 孤栖（ ） 金樽（ ） 徘徊（ ） 邈云汉（ ） 鄜州（ ） 云鬟（ ） 虚幌（ ） 2、默写出自己最喜欢的诗句。 三、我的疑惑：（学习建议，请将预习过程中未解决的问题与疑惑写下来，有疑惑才能更进一步的思考） 【探究案】 一、明确学习目标 走进文本（学习建议 有了预习中的体验感受， 才能更好地解读作品——学始于疑 ） 解读学习目标：1、能反复朗读并背诵这三首诗；2、会结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌分析诗中蕴含的情感。3、能通过学习，对月与人的联