八年级语文上册 第六单元 第28课《观潮》学案 （新版）新人教版.docVIP

观潮 教 时 课 型 具 体 时 间 第一课时 新 授 月 日 星期 午 节 第二课时 星期 第三课时 训练 星期 教与学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 2、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 3、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 重点与难点： 【重点】1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙描写。体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。 读想法、发现法、点评法。练习法。 第一课时 教与学要点：1、结疏通文句，把握文意，弄清文章的写作顺序。 教与学过程： 一、作者、作品：见《金榜行动》 二、检查预习 读准下列字音 雷霆（tíng）　 书斋（zhāi）艨（méng） 　艟（chōng）泅渡（qiú）履历（lǚ） 　倏（shū）　焚（fén）舸（gě）溯（sù）僦（jiù）　仞（rèn）　罗绮（qǐ）穹（qióng）　、 四、课后强化 3、文章第二段中写“既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”中“如履平地”有什么样的内涵？ 4、第三段“吴儿”手持十幅大彩旗的作用是仅仅为了好看吗？试作说明。 5、文章结尾一段是否为“蛇足”？ 6、钱塘江后浪赶前浪，一浪叠一浪，一浪高一浪涌潮的壮观景象是怎样形成的呢？ 7、第一自然段，从哪四个方面描写浙江之潮的什么？ 8、第一自然段的描写突出了浙江之潮的什么特点？ 9、第一自然段引用杨诚斋的诗句有什么作用？ 10、“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？古人又称浙江大潮“壮观天下无”，这是夸张说法吗？为什么？钱塘江大潮形成的原因是什么？、作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘形、绘色地描写了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。作者是从哪些方面写“观潮”的？、渲染、烘托衬托映衬和对比是作者在文中所运用的三种写作手法，请各找一个例句，并说说它的作用。、写作贵奇，奇能引起读者的注意，满足其好奇心。《观潮》“奇”在何处？、《观潮》既描绘了一幅风景画，又描绘了一幅风俗画。找出与其对应的段落。15、这篇课文所表现出的一是大潮的朦胧之美；二是大潮的澎湃之美。你知道作者是按照什么顺序来描写大潮到来时的景象吗？作者在描写大潮到来时的景象时，之所以