福建省厦门市集美区灌口中学九年级数学上册 24.4.1 弧长和扇形面积教案 新人教版.docVIP

24.4.1 弧长和扇形面积 课 题 24.4.1 弧长和扇形面积 备课日期 年 月 日 课 型 新授 教 学 目 标 知识与技能 1、理解并掌握弧长及扇形面积的计算公式 2、会利用弧长、扇形面积计算公式计算简单组合图形的周长 过程与方法 1、认识扇形，会计算弧长和扇形的面积 2、通过弧长和扇形面积的发现与推导，培养学生运用已有知识探究问题获得新知识的能力 情感态度 与价值观 1、通过对弧长及扇形的面积公式的推导，理解整体和局部 2、通过图形的转化，体会转化在数学解题中的妙用 教学重点 弧长和扇形面积公式，准确计算弧长和扇形的面积 教学难点 运用弧长和扇形的面积公式计算比较复杂图形的面积 教学方法 启发式 教学用具 多 媒 体 课时安排 1 教 学 内 容 设计与反思 教 学 内 容 设计与反思 一、自主学习 （一）复习巩固 1、小学里学习过圆周长的计算公式、圆面积计算公式，那公式分别是什么？ 2、我们知道，弧长是它所对应的圆周长的一部分，扇形面积是它所对