福建省厦门市集美区灌口中学八年级物理全册 第六章 熟悉而陌生的力 第四节《来自地球的力》教案 （新版）沪科版.docVIP

来自地球的力 教学 目 标 知识与技能 1、知道什么是重力，及其方向和作用点． 2、能用G=mg计算重力的大小． 3、通过实验，培养使用弹簧测力计测重力的技能． 过程与方法 1、通过实验探究引导学生自己发现重力与质量成正比． 2、在发现重力与质量关系的规律时，指导学生学会用比值来处理数据的方法． 3、在重力的运用上，较多的采用学生讨论，给学生展示课外知识的机会． 情感态度 与价值观 1、通过对重力以及其运用的学习使学生关注与人息息相关的物理知识． 2、通过比较简单的探究（重力和质量的关系），让大多数同学体会到探究的乐趣、熟悉探究的过程方法． 教学重点 重力的三要素 教学难点 探究重力和质量的关系，掌握公式G=mg 教学方法 实验小探究，讨论汇报，实践活动 教学用具 铁架台、细线、斜面、一重物；弹簧测力计、钩码（学生分组实验） 课时安排 1课时 教 学 内 容 设计与反思 板书设计: 第四节 重力 一、重力G（gravity）： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力． 二、重力的三要素 1. 重力的方向：总是竖直向下 2. 重力的大小 （1）实验探究：重力和质量的关系 猜想：质量越大，重力越大 方案与表格： 钩码的质量m/kg 钩码受到的重力G/N 重力