贵州省清镇市第三中学七年级数学上册《4.2 比较线段的长短》导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

4.2 比较线段的长短 【学习目标】 1.借助具体情境了解“两点之间所有连线中，线段最短”的性质，两点之间的距离的概念。 2.能借助直尺、圆规比较两条线段的长短；能用圆规作一条线段等于已知线段。 3.了解线段的中点及线段的和、差、倍、分的意义。 【学习重点】 对线段与数之间的关系的认识，掌握线段比较的正确方法. 【学习难点】 对线段与数之间的关系的认识，掌握线段比较的正确方法. 一、温故知新 1.线段有 个端点，射线有 个端点，直线有 个端点。 2、把“线段”作为最基本的原始概念，试用“线段”填空： ①将线段 就形成了射线；②将线段 就形成了直线。 联系： 都是直线的一部分。 区别： 类型 ?端点个数 ? 延伸方向 可否度量? 线段 ? ? ? 射线 ? ? ? 直线 ? ? ? 3.直线的性质：经过两点 直线，简称“两点 直线” 二、预习导学 预习教材110页，完成下列作业： 1．两点之间所有连线中 最短；高速公路在修建时大部分都是直线型根据_____________________________说明这个能缩短行程。 2．两点之间线