教育部2007年度医学实验教学骨干教师高级研修班济南.pptVIP

本科教学管理： 更多资源 ?中心有出正式出版的与理论教学相结合的自编实验教材和中长期编制实验教材计划 ?对选用教材有以下原则:各实验课均使用自编或引进的高水平教材;教材多样化（包括立体化教材），并有广阔的覆盖面和足够的实验项目（包括计算机辅助实验教学软件多媒体教学课件） ?已正式出版实验教材30余种,其中《实验生理科学教程》(该教材已被教育部评为高等教育“面向21世纪课程教材”),入选中国高等教育白皮书。 实验教材建设 学生暑期科研和参加学术会议 本科教学的工作思路和规划是： 发扬“三基”、“三严”和“三早”的办学传统，坚持医学精英教育和创新人才培养的办学思想，强化本科教学的基础地位，确定本科层次以5年制临床医学专业为主体、八年临床医学专业为重点的办学思路，构建以临床医学专业人才培养为主体，且能满足不同层次、不同专业人才培养要求的多样化课程体系，争取将临床医学专业建设成为国家级特色专业建设点，继续保持我校/院医学人才培养质量在全国的领先地位。 下一步的工作设想: 理念与思路： 优质优培 保证课内实验教学质量 为学生个性化发展和创新能力培养提供实践平台 1、虚拟实验室的建立 建立虚拟化基础医学形态学和机能学实验室，将形态学和机能学数据库、网站和虚拟化显微仿真系统以实验教学与管理系统融合为一体，形成基于网络化的实验教学和学生自主学习的网络学习平台。 形态学图片库 基本实验操作的示范教学录像 标准化实验操作指南 虚拟化仿真组织切片数据库 * 教育部2007年度（医学）实验教学骨干教师高级研修班(济南2007-10-20) 整合资源、更新观念、建设共享开放的基础医学实验教学平台 吴忠道 教授 (中山大学中山医学院 副院长) 组织架构 管理与运行机制 实验队伍的建设 实验教学改革的思路与实践 中山大学四个校区 中山医学院 公共卫生学院 光华口腔医学院 护理学院 药学院 第一附属医院 第二附属医院 第三附属医院 第五附属医院 第六附属医院 中山眼科医院 中山肿瘤医院 光华口腔医院 “中山医学院”最早得名于1957年，其源头可以追溯到1866年成立的中国最早西医学校——博济医学堂，孙中山先生曾在此学医和从事革命活动。 中山医学院的发展大致可以分为三个阶段：1866～1953：创立博济医学堂到解放初期院校调整1953～2001：解放初院校调整到2001年两校合并2001～： 两校合并至今 1866年 博济医学堂 中山大学医学院 岭南大学医学院 1953年 华南医学院 1957年 中山医学院：基础部 1985年 中山医科大学：基础学院/基础医学院 2001年 中山大学：中山医学院 2003年 基础医学院 2006年 中山医学院 中山大学医科有140年的医学教育历史，以“开西医学科先河、倡现代医学文明”而享誉海内外 【中山医学院】 8年制：临床医学 5年制：临床医学、麻醉、影像、视光学、检验、法医 4年制：康复、生物医学工程 全英5年制临床医学留学生班（MBBS） 【口腔医学院】 7年制：口腔医学 5年制：口腔医学 【公共卫生学院】5年制预防医学、公共卫生事业管理 【护理学院】4年制护理专业 【药学院】4年制药学专业 中山医学院负责全校医科15个专业或方向的公共课、基础课和部分专业课的教学任务（1050+100人） 珠海校区 8年制临床医学(1-2年) 北校区 8年制3、4、5、6、7、8年 东校区 临床5年制、口腔7年制、护理4年制（1年） 生物医学工程（1-2年） 北校区 临床5年制、口腔7年制、护理4年制（第2学年-） 生物医学工程（3-4学年） 学院架构： 学院办公室： 行政办、党办、人事与保卫、本科教学办、研究生办公室 学生工作办公室 医学继续教育中心 系：临床医学一系（长学制）、临床医学二系、麻醉学系、医学影像学系、医学检验学系、眼科视光学系、康复治疗学系、法医学系、生物医学工程系 教研室：生理、生化、人解、组胚、免疫、微生物、寄生虫、病理、病生、遗传、核医学、生物、外语 公共平台： 基础医学实验教学中心 临床技能模拟训练中心 法医鉴定中心 分析测试中心 计算机中心 病原生物学诊断中心 热带病防治重点实验室 分子医学研究院 神经认知科技创新平台 生物医学工程研究中心 中西医结合研究所 法医学研究所 疾病基因组研究所 疼痛研究中心 临床标准化研究中心 心脑血管研究中心 神经科学研究中心 蛋白质组学实验室 中山大学 教务处 医学教务处 中山医学院 光华口腔医学院 公共卫生学院 护理学院 药学院 生命科学院 教育学院 外语教学中心 其它学院 主管校长