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《口语交际》学生用
中考语文口语交际题解析与演练
「典例解析」
一、劝告他人型
[例l](江苏省泰州市)在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问:“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)
二、辩论反驳型
[例2](湖南省湘西州)湘西山高林密,森林资源丰富。某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会,下面是讨论会发言的片段,阅读后回答问题。
甲:我们湘西拥有丰富的森林资源,我们应该充分利用这富有特色的地方资源,拉动地方经济的发展。
乙:那可不行。我们应努力保护好这一资源,限制无节制的开发,否则生态环境遭受严重破坏,我们将受到大自然的惩罚。
甲:别管那么多,最实惠的是搞好经济。拥有这么好的资源却不利用,这不是一种资源浪费吗?
乙:……
针对甲后面的发言,请你替乙写一段话反驳甲。注意语言简洁,有针对性。
答:__________________________________________________
三、采访他人型
[例3](福建省三明市)考试结束不久,你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学,原先设想的问题是:“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场,你发现这个问题不合适,就改变了原先设想的问题。
(1)原先设想的问题不合适的原因是。
(2)怎么问才比较恰当,请你重新设计这个问题。
四、情景设计型
[例4](黑龙江省鸡西市)根据情境,按要求表达。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后,许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……
(1)体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?
(2)假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议,你会怎样说?
五、言外之意型
[例5](湖南省娄底市)根据下面提供的情境回答问题。
顾客:厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!
厂长(惊喜的):是吗?
顾客:我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了!
该顾客的言外之意是什么?
六、严辞拒绝型
[例6](湖南省怀化市)伟华是位诚实而优秀的中学生。一次他到某某装有监视器的大商场购物,付完款要走时,保安过来对他说:“我们怀疑你偷了本商场的东西,请跟我们到值班室,我们要对你搜身。”
请站在伟华的角度,替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。
「强化训练」
1、根据下面的情境,补充小明谈话的内容。要求文明得体,清楚连贯。
中考结束后,小明乘火车到北京旅游。
(1)途中,邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识,于是礼貌地说:
(2)到了北京,小明在某宾馆518房间住下。为了便于父母跟自己联系,以免他们担心,他用房间的电话拨通了爸爸的手机,说:
——————————————————————————。
2、阅读下面的文字,按要求答题。
星期天,小林到毕升公园去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到毕升公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈:选小路走,只六百丈。”小林听了不解地说:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”
老大爷的话外之意是什么?
(2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?
3、阅读下面的文字,按要求答题。
“江西红歌”比赛,某些评委“恶俗”的话招致很多非议,如:别人唱歌是偶然跑调,你唱歌是偶尔不跑调:你要想唱歌,死路一条;你这声音怎么像卡碟了啊! 假如你是其中一位选手,面对评委这些似乎带有“人身攻击”的言论,你将如何应答,既能委婉地提示对方,不伤害对方的感情,又能维护自己的尊严!
黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为,请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法,如果你是“光盘行动”的发起者,请你写几句话劝诫黄先生。
2.义乌这一方热土,散发着浓浓的温情,以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动——“义乌温度”。以下是九年级(3)班开展小记者采访“义乌好人”老丁活动,让更多人了解“义乌温度”。以下是部分采访记录,请根据情境完成对话。(2分)
小记者:老丁,您好!①
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