4.12文章体裁阅读与写作.pptx

文章体裁阅读与写作;学习检验; 小桥流水人家。 所以动心忍性， 《桃花源记》中描写老人与孩子过着幸福生活的 句子是： 金樽清酒斗十千， 不应有恨， ，锦鳞游泳， ，郁郁青青。 ;;1.记叙文;◇别人：父母、亲友、邻居、老师、同学、路遇;图示：;◇六要素： 事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果 ◇类别： 自己的事、别人的事、家中的事、学校的事 社会的事、回忆的事、未来的事、想象的事;例题：校园记事、初三生活的节奏、初中生活剪影、考场、考试、街头、路遇、一节有趣的课 放学路上、社会见闻、家乡变了一瞥、课余生活我家的变化、爱的港湾、我家的新鲜事、教训 我爱我家、乐在其中、真没想到、珍贵的礼物 记一次社会活动、脚印、友谊一次难忘的经历 足迹、这里也是课堂、一件 （小、喜、心、新、有意义的、有趣的、给我教益的、让人高兴的、感人的、难忘的、使我明白一个道理的、成长中的）事 、为圆 梦、 （祖国、爸爸妈妈、同学、老师）的生日;图示：;◇写人与写事文章比较：人不离事、事不离人。;2.议论文;◇全命题作文 爱是无私的奉献、山水有情又无情、谈生态平衡、说“韧”、我最喜欢的一句名言、可贵的进取精神、由一件小事想到的、一个文学形象给我的教育、个人的价值、成功的秘诀、文明小议 、“羡慕”小议、信息生活告诉我、自尊、自强、自主、宽容、理解、信任尊重、责任、乐观、诚信、谦逊、礼貌、爱憎、美丑爱心拼搏、成败、机遇、说与做、好奇心、学习方法生命的价值、尊老爱幼、;◇半命题作文 的启示、信心+ 成功、 我爱 从 想到的(或：从 说起)、 谈 （自觉、自信） 我的志愿(追求、理想、心愿); 说明文就是说明事物的形态、性状、成因、功用和发生发展过程的一种文体。 注意问题： （1）抓住被说明对象的特征。 （2）文章特点： 内容的科学性；结构的严密性；语言的准确性，选材的典型性。;;按说明对象分： 事物说明文和事理说明文； 例：《苏州园林》《死???不死》 ;4.话题作文; 5.材料作文;（3）材料作文的命题：;6.书信体作文;7.读后感;开头：交代所读文章的出处、篇名、作者、感发点 正文：述读与发感。 述读，是对原文引起你发感内容的概述；发感，是在述读的基础上，联系实际展开联想与引申，畅谈自己的感受，这是文章的主体部分。 结尾：结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。;（2）写读后感常见的毛病 ①“述”多， “感”少； ②混淆了读后感与文学评论的界限； ③空洞抽象，缺乏联想； ④蜻蜓点水，面面俱到，没有重点；;作业 完成中考作文《凝聚》