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备 课 簿 2015—2016学年度第二学期 单位： 王集 小 学 学科： 语文 年级： 一年级 姓名：_____杜明广_________ 情 况 分 析 情 况 分 析 一、课标对本年级的要求： 1. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读 中积累词语。 3. 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、 问号、感叹号所表达的不同语气。 4. 注重学生个人的情感体验、词语积累，同时提倡交流与 合作。 二、教材分析： 本册教材共分四个部分：培养学生良好的学习习惯、识字、课 文和单元练习。 1、培养良好的学习习惯本册“习惯篇”的要求是：乐于倾听、勇 于发言；认真写铅笔字。 2、识字写字本册教材采用“识写分流，多识少写”的方法安排了 483个生字，其中要求写的为298个，另外的185个生字只要求认识， 不作书写要求。 3、课文全册教材安排课文26篇，分为6个单元。各个单元内容 相对集中，有的描绘了无限美好的祖国春光；有的意在使学生懂得刻 苦学习，从小打好基础，是做人、成才的根本； 4、单元练习全册教材共安排单元练习8个。 教 学 进 度 周次 日期 教 学 内 容 教时 1