《电工电子技术与技能(非电类通用)》第二章电子教案.docVIP

宁夏新工业学校 《电工电子技术与技能》教案 任课教师 吴 娇 学科 电工电子技术与技能 教学内容 安全用电技术基础 教学方式 讲授 上课时间 第一周 班级 15级24、25班 授课学时 1节 【教学内容目标要求】 （一）知识目标 电路的基本组成及各组成部分的作用，了解电路的三种状态。 教学环节3：电路中常用的电气符号 教师活动：师生一起学习表1.1.1，练习各种元件的画法。观看多媒体演示认识、学习各种常用电气元件。 学生活动：分组练习，画出电路中常用的电气符号。 教学环节4：分组实训 组装简单电路 教师活动：为各组准备实训所需器材。 学生活动：分组讨论，连接电路。进一步理解短路、断路。 能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习、动手操作的能力。 作业布置：P39 三.分析与计算题。 教学后记：教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在实践中理解、在理解中记忆电路的组成及各部分的作用、电路状态、电气符号。 【教师参考资料及来源】 《电工电子技术与技能（非电类通用）》 主编： 刘雄辉 教研组织审核签名 宁夏新工业学校 《电工电子技术与技能》教案 任课教师 吴 娇 学科 电工电子技术与技能 教学内容 安全用电技术基础 教学方式 讲授 上课时间 第一周 班级 15级24、25班 授课学时 1节 【教学内容目标要求】 （一）知识目标 电路的基本组成及各组成部分的作用，了解电路的三种状态。 教学环节3：电路中常用的电气符号 教师活动：师生一起学习表1.1.1，练习各种元件的画法。观看多媒体演示认识、学习各种常用电气元件。 学生活动：分组练习，画出电路中常用的电气符号。 教学环节4：分组实训 组装简单电路 教师活动：为各组准备实训所需器材。 学生活动：分组讨论，连接电路。进一步理解短路、断路。 能力培养：锻炼学生自主学习、合作学习、动手操作的能力。 作业布置：P39 三.分析与计算题。 教学后记：教师与学生一起回顾本节课的知识，引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解，教师要尽可能结合实际，像讲故事一样，引导学生一起回顾实训室、安全用电知识。必要时可以各小组总结本节主要内容，让学生在轻松的气氛下掌握知识。 【教师参考资料及来源】 《电工电子技术与技能（非电类通用）》 主编： 刘雄辉 教研组织审核签名