一年1班主题班会活动教案.docVIP

主题班会一：“尊师礼仪”教育 活动目标： 1、通过活动，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统。 2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。 3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。 活动过程： 一、谈话导入 二、情境表演《老师好》 １．真没想到，一个简单的向老师问好，居然会出现这么多意料之外的情况。 ２．这些行为还是现实生活中实实在在存在的。那么谁来说一说，见到老师时，同学们到底该怎样向老师问好呢？ 师：学会了正确的问好方式，我们还应该注意哪些地方呢？下面的小品会告诉我们。 请大家注意观察小品中老师和同学们的言行，找一找他们都有哪些不当的行为或动作。 三、小品《作业风波》 １．说一说，在这段小品中，老师和同学们都出现了哪些不恰当的言行？ ２．除了以上同学们所说的，大家还搜集到了哪些尊师礼仪方面的知识呢？ 四、尊师礼仪知识竞赛 五、尊师爱师，从现在做起 在实际生活中通过一言一行向老师表达自己的敬意。 教 学 反 思 一、队会思路 1．情境表演《老师好》，同学们将自己搜集的校园内外不恰当的向老师问好的方式，在舞台中表现出来，让同学们与自己的日常言行对比，说一说，该怎样用正确的方式向老师问好。 2．小品《作业风波》，让源自生活而又进行艺术加工的作品展现给同学们，对孩子造成视觉、听觉、感觉、人之等多方面感官冲击，提醒大家在生活中要注意的尊师礼仪。 3．尊师礼仪知识竞赛，通过前两个环节的表演和自己搜索的尊师礼仪知识，以竞赛的方式进一步加深同学们对尊师礼仪的理解。 4．尊师爱师，从现在做起，作品展示，让孩子们将自己所学的知识付诸实践，将自己做得作品献给在做的老师，向他们送上自己的敬意。 二、优点 1．环节安排合理，主持人仪态大方得体、落落大方。 2．情境表演和小品都能紧扣主题，内容生动形象，台词精彩、幽默而又意味深远。演员表现生动到位，全心全意扮演好自己的角色。 3．知识竞赛题设置难度适宜，让学生思考后给出答案，更加加深了学生尊师礼仪知识的理解。 主题班会二：做一个有道德的人 教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。 教学过程： 一谈话导入二教学目标: 1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3.根据期末复习，规范学生纪律。 教学重点教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 教学： 一谈话引入： 同学们是学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 （1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） （2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） （3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） 看图，说一说，议一议 三结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 四小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 五引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 六表演 ① 几个同学挤入教室 ② 几个同学在教室里追逐 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 七讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 八结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 九你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ 十总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 一、导入 1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解国旗的由来和象征意义 1、五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉