小学四年级下期复习题.docxVIP

四年级下期复习题一、梳理复习的重点知识第一块：数与代数1、四则运算：（1）四则运算的运算顺序。（2）有关“0”的运算：5+0=5；0-0=0；48-0=48；12×0=0；0÷55=0。给出算式后请学生用文字叙述一遍每个算式的意思，有利于学生能更好的掌握有关“0”的计算。2、运算定律与简便计算：（1）加法交换律 a + b = b + a（2）加法结合律 （a + b ) + c = a + ( b + c )（3）乘法交换律 a × b =b × cX k B 1 . c o m（4）乘法结合律 ( a×b )×c = a×( b×c )（5）乘法分配律( a+b )×c=a×c + b×c或a×(b+c)=a×b+a×c（6）减法的性质 一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个数的和。 a – b – c = a - ( b + c )（7）除法的性质 一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积。 a÷b÷c = a÷（b×c）3、小数的意义和性质（1）小数的意义 。 它的计数单位是 十分之一、 百分之一、 千分之一……. ，分别写作：0.1、0.01、0.001…….. 每相邻两个计数单位间的进率是10。（2）小数的读法：先读整数部分，再读小数点，最后依次读出小数部分每一位上的数字。（3）小数的写法：先写整数部分，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字。（4）小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（5）小数点移动引起小数大小变化的规律。（6）低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法：用低级单位的数除以两个数之间的进率，除以进率就是把小数点向左移动，除以进率10，就把小数点向左移动一位；除以进率100，就把小数点向左移动两位；除以进率1000，就把小数点向左移动三位，依次类推下去。新课标第一网（7）高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：用这个数乘两个单位之间的进率，乘以进率就是把小数点向右移动，乘以进率10，就把小数点向右移动一位;乘以进率100，就把小数点向右移动两位；乘以进率1000，就把小数点向右移动三位，依次类推下去。（8）求小数近似数的方法：求小数的近似数也可用“四舍五入”法。（9）把不是整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”作单位的数的方法：只要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点，在数的后面加写“万”字或“亿”字。如果小数末尾有0要去掉。4、小数的加减法（1）小数加减法笔算应注意：a、小数点要对齐，也就是相同数位对齐；b、得数末尾有0的，一般要去掉。（2）小数加减混合运算的运算顺序。（它与整数的加减混合运算的运算顺序相同。 进行读、背、默。）（3）小数加减法的简便运算：整数的运算定律在小数运算中同样适用。5、平均数求几个数的平均数，先求出这几个数的总数，再用总数除以总份数，就可以得出这几个数的平均数。6、数学广角---鸡兔同笼假设法：假设全部是鸡：（总脚数—头数×2）÷（4-2）=兔的只数假设全部是兔：（总脚数—头数×4）÷（4-2）=鸡的只数第二块:空间与图形1、观察物体：一个物体，最多能看到它的三个面。同一个物体，从不同的方向看，看到的形状可能相同，也可能不同。2、三角形（1）三角形的定义及三角形的底和高。（2）三角形的特性：三角形具有稳定性。（3）三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边。（4）三角形分类：a、按角分类:锐角三角形、钝角三角形、直角形三角形；b、按边分类：不等边三角形和等腰三角形；等边三角形是特殊的等腰三角形。（5）三角形的内角和：三角形的内角和是180°。（6）三角形的拼组：两个完全相同的三角形可以拼成一平行四边形；两个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形；两个完全相同的等腰直角三角形可以拼成一个正方形；三个完全相同的三角形可以拼成一个梯形。（7）图形运动:轴对称图形与图形的平移。第三块:统计1、进一步了解复式条形线统计图及它的特点。2、掌握绘制复式条形统计图的方法。3、掌握统计图的应用;可根据统计图发现问题、解决问题并进行简单的预测。二、相关题型练习一、填空。1、在没有括号的式子里，有乘除法和加减法，要先算（ ），再算（ ）。2、计算（80-12×5）÷2时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。3、144÷6÷3的计算结果（ ）144÷（6÷3）的计算结果。（填“大于”“小于”或“等于”）4、已知18+46-○=34，□×5+15=165，则○+□=（ ）。5、一列火车上午行驶了480千米，下午行驶了680千米，如果这列火车每小时行驶100千米，那么下午比上午多行驶（