部编本一年级语文上秋天教案.docVIP

秋天 教学目标： 图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。 能正确流利的朗读课文，背诵课文。 练习用“秋天”“一会儿”口头造句 培养学生热爱秋天的情感 教学重点： 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。 教学难点： 知道秋天的一些特征，培养学生热爱秋天的情感 教学准备： 图片、卡片、，多媒体课件 课时安排： 2课时 教学设计 第一课时 课时目标 认识生字词。 初步认识自然段 朗读课文 一、谈话导入 同学们，你们知道一年有几个季节吗？谁愿意说一说你喜欢哪个季节，你为什么喜欢这个季节呢？ 二、初读课文，认识生字 1、看拼音，自由读课文，注意读准字音 2、自由读，圈画生字 3、请我们的生字宝宝一起出来跟我们见见面吧（秋、到、了、气、片、来、蓝、高、飞、会、个）自己练习读一读 指名读，开火车读 认识带拼音的词语 秋天、天气、树叶、天空、蓝色、一片、南飞 我们把生字宝宝放到课文中看你们会不会读 三、再读课文 1、认识自然段 教师介绍自认段：一篇课文通常是由几个或者一个自然段组成的。自然段是一种段的表现形式，在第一句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。 现在我们一起去看看这篇课文有几个自然段，你是怎么找到他的。 2、分自然段朗读 (1)读读第一自然段，看看他讲了什么？生带着问题自己练读，后教师指明读。 （2）读读第二自然段。先练习，后指明读 （3）指三名同学读，后全班读. 板书设计： 秋天 有3个自然段