霍邱一中2017届高三数学(文科)复习规划.docVIP

霍邱一中2017届高三数学（文）复习规划 指导思想 高三复习应根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。 二、背景分析 近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。特别是我们这届用的是全国卷，试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。 数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。在前三年命题工作的基础上做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现新课标的特色： 1、试题题型平稳、突出对主干知识的考查、重视对新增内容的考查； 2、充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性； 3、重视对数学思想方法的考查； 4、深化能力立意，考查考生的学习潜能； 5、重视基础，以教材为本； 6、重视应用题设计，考查考生数学应用意识； 三、指导原则 第一轮复习基础知识复习阶段。在这一阶段,老师将带领同学科重温高中阶段所学的课程,但这绝不只是对以前所学知识的简单重复,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程。主线索是知识的纵向联系与横向联系相结合,以章节为单位,将那些零碎的、散乱的知识点串联起来,并将它们系统化、综合化,侧重点在各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到: 1、立足课本,迅速激活已学过的各个知识点, “回归”课本,夯实基础,熟练掌握解题的通性、通法,提高解题速度2、注意所做题目知识点覆盖范围的变化,有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系3、明确课本从前到后的知识结构,将整个知识体系框架化、网络化4、经常将使用最多的知识点总结起来,研究重点知识所在章节,并了解各章节在课本中的地位和作用适当选取高考题以周侧形式出现 复习章节 复习内容 有效 课时 备注 4.18-4.15 第一单元 集合与常用逻辑用语 8 一轮复习开始 4.15-4.30 第二单元 函数、导数及其应用 15 期中考试 4.30-5.15 第二单元 函数、导数及其应用 18 单元测试 5.15-6.6 第三单元 三角函数、解三角形 21 单元测试 .6.10-6.30 第四单元 平面向量及复数 12 7.1~7.15 第五单元 数列 12 8.15~9.1 第六单元 不等式，推理与证明 18 第一次月考 9.1~9.21 第七单元 立体几何 27 9.21~10.15 第八单元 解析几何 27 10.15-10.30 第九单元 概率 18 第二次月考 10.7~10.21 第十单元 统计与统计案例 18 10.21-10.28 第十一单元 算法初步 7 第三次月考 10.28-11.7 新课 不等式选讲4-1 8 11.7-11.15 新课 坐标系与参数方程 8 第四次月考 11.16-11.30 三角函数与平面向量 16 二轮复习开始 11.30~12.15 数列与不等式 16 第五次月考 12.15~12.30 立体几何 16 12.30~1.15 解析几何 16 第六次月考 1.15~1.30 概率与统计 16 1.30~2.15 函数与方程、导数 16 第七次月考 2.15~2.30 函数与方程、导数 16 2.30~3.7 整理知识 第八次月考 特别说明：根据备课组的情况对计划可以适当调整，以实际情况和学校要求为准