重庆市永川区第五中学校九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 氧气的制取教案 （新版）新人教版.docVIP

第二单元 我们周围的空气 课题3 氧气的制取 教学目标： 1、知识与技能：了解实验室制氧气的反应原理、实验装置、实验操作。 2、过程与方法：通过探究氧气的制法，认识催化剂和催化作用，掌握探究过程。 3、情感态度与价值观：通过对催化剂的探究和阅读有关材料，培养勇于创新科学精神。 教学重点：氧气的制法及实验操作。 教学难点：催化剂的概念及催化作用。 实验准备： 1、药品：5%的过氧化氢溶液，二氧化锰、高锰酸钾、氯酸钾 2、仪器：大试管，酒精灯、木条、火柴，集气瓶、水槽。 教学关键：做好实验 教学过程：第一课时 一、课前复习： 根据氧气的性质说明氧气有什么用途？如何检验一瓶无色气体是氧气？ 二、情景导入： ??出示氧气在日常生活中应用的图片，指出在日常生活中经常需要纯净的氧气，那如何制得纯净的氧气呢？ 三、探究新课 [实验2—5]：过氧化氢制氧气 目的：通过实验探究实验室制氧气的方法和原理。 现象：? 实验编号 现象 原因 1 木条不复燃 没有氧气放出 2 木条复燃 过氧化氢在加热时能分解出氧气 3 木条复燃 常温下过氧化氢遇二氧化锰时能分解出氧气 4 木条不复燃 二氧化锰不能分解出氧气 结论：过氧化氢 ?--------??氧气＋水 ?讨论：1、用过的二氧化锰能否再用？ [实验2—6]：在用过的二氧化锰中再次加入过氧化氢溶液，观察能否再次使带火星的木条复燃。 结论：1、这种