《扫把姐》作文讲评.ppt

材料作文讲评 材料作文“扫把姐”张秀芳 问题三：运用论据存在主要病症 （1）选择论据时脱离材料： 如在论证“以快乐（快乐）的心态面对平凡人生”或“热爱生活时”，很多同学选择了张海迪、贝多芬、海伦·凯勒、刘伟 等身体有缺陷的名人作为论据。 论证“坚持成就梦想”时，选用了爱迪生、钱伟长、袁隆平等名人。 示例一：用乐观的心态面对生活，会把我们从不幸中拯救出来。他是一个年轻有为的人，却不幸患病，瘫痪在床，医生告诉他，可能永远也无法站起来。他的梦想似乎在那一瞬间被击碎，他曾想望某天在政界有自己的一片天，可是如今人生确实一片灰霾。可是他却用乐观的心态不断鼓舞自己，他乐观坚信总有一天，政界一定有他傲人的身影，于是他每天锻炼，最终凭借他乐观的心态创造了一个奇迹。他就是美国的轮椅总统罗斯福。 有同学会问，那张菲妈妈、烧肉窜的阿里木、师范毕业生张灵现在也是名人，怎么就能用？ 解惑：他们没成名前也是普通人，与“扫把姐”一样；而钱伟长、袁隆平本来已经是科学家身份。无论怎样扣题议论，在高考阅卷快速操作的情况下，绝对是险例。 对策：找出材料的限制性条件，把范围缩到最窄的范围为最保险。 换言之，材料作文提炼出来的观点是有条件限制的，那么选择的论据也是有条件限制的。 回顾材料： 人物 策略： 论据用同构事例最为保险。 如： 平凡的事情坚持做，最终也会臻于非凡之境 可用：张菲妈妈、烧肉窜的阿里木、师范毕业生张灵 论述过程中一定要紧扣“平凡”“坚持” “成就了的非凡之境” 同构论述： 示例一： 一档脱口秀节目令我印象深刻。节目的嘉宾是一群中学生，用他们的话来说，就是“成绩不拔尖，相貌不出众，同学不看好，老师不器重”的一群普通中学生，过着和大多数同学一样两点一线，浮沉题海的单调生活。但接下来的一幕，是他们从裤兜里抽出一杆笔。圆珠笔在他们灵活的指尖跳着出神入化的舞蹈，旋转，跳跃。那杆仿佛被施了魔法的笔不正是“扫把姐” “疯狂的扫把” 吗？在这一群生活平静如水的普通中学生中，他们细心地发现手中本用于写字的笔也能幻化出多种角色，命运之门也随即为他们开启 了另一扇门，开始了职业转笔选手的新生活。 * “扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题， ，不要套作，不得抄袭。 不要脱离材料内容及含义的范围作文 一、关于审题立意： （一） 扣整个事件 立意：普通人也可以有自己的精彩 （平凡人可以活出精彩＼草根也可以成功） 分论点一：乐观?? 分论点二：努力 分论点三：平凡人同样能给社会带来积极 影响 （二）扣住“扫把姐”心态 1、抓住关键语句：乐观的“扫把姐” 立意：做人要乐观＼以乐观的心态面对平凡的人生。 ２、抓住关键语句：钟情于自己手中的扫把 立意：兴趣助人成功＼热爱生活，升华平凡的人生 ３、抓住关键语句：希望能扫出自己的新生活。 立意：心怀希望（梦想）可以开创新生活 （三）找准一个角度：扣住“扫把姐”的行动、态度 抓住关键语：“每次干完活之后”、“久而久之” 立意：平凡事（人）坚持做（努力做），最终也会臻于非凡的境界。 （四）找准一个角度：扣网络（媒体）在此事中的作用 抓住关键语句：超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人＋开始蹿红网络和电视 立意：网络（媒体）对人们的生活起到积极的作用＼网络对社会可以起到积极的导向。（注：不能泛泛而谈网络，应与材料有相关之处。） 存在问题 问题一、审题出现错误或偏差。 如，“浮躁”、“信念”、“创新”、“突破”、“网络的利弊”等。 示例： ①从生活中挖掘艺术。 ②创新，成功的秘诀。 ③安于本分。 ④偷录放上网的人，应尊重他人隐私。 ⑤渴望新生活。 ⑥苦中作乐不如保持痛感。 ⑦突破现状。 ⑧中国，请放缓你浮躁的脚步。 问题二、结构混乱，缺少必要的条理和章法。 具体表现为： ①观点推出太慢太迟太后。 ②例证雷同（多为中国达人秀类的例子）。 ③论证段面面俱到，论证不够深入。 如普通人走向成功，需要三道坎。/第一道坎是热爱。。/第二道坎是乐观。。。/第三道坎是勤奋。