2017中考语文 第二部分 阅读 第四章 实用类文本阅读复习课件.pptVIP

* 第四章 实用类文本阅读 一、知识储备 （一）初中阶段常见的说明方法 1.列数字——数字有约数和确数，不管哪类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。但应注意：文中表示年、月、日的不是列数字。 2.作比较——选择有外在或内在联系的事物进行比较。作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。 第一节 说明文阅读 3.举例子——为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。 4.打比方——是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。其作用是增强文章的形象性、生动性，使文章浅显易懂，富有趣味性。 5.分类别——根据形状、性质、功能、成因等 方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后再逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理，能够使说明更有条理、更加清楚。 6.引用——引用名家名言、公式定律、典故、谚语、传说、诗歌来说明，使说明更具有权威性和说服力。若在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 7.下定义——用一种基本固定的判断格式，对某一事物的本质属性或某一概念的内涵做出确切说明